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解直角三角形的应用复习 一、创设情境，梳理知识。 1：解直角三角形有关基础知识：在直角三角形中：幻灯片2-9 = 1 \* GB2 ⑴：三边之间的关系： = 2 \* GB2 ⑵：锐角之间的关系： = 3 \* GB2 ⑶：边角之间的关系： 2：提示教学目标： ⑴：将实际问题抽象为数学问题，图形中没有直角三角形时要善于构造直角三角形，把实际问题化归为直角三角形中的边角关系问题； ⑵：选用适当的锐角三角函数求解； 二：自主探究，反思建模。 探究1 幻灯片12,13 例1: 热气球的探测器显示，从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30°，看这栋高楼底部的俯 角为60°，热气球与高楼的水平距离为120m，这栋高楼有多高？（结果保留根号） 分析： = 1 \* GB2 ⑴什么是仰角、俯角？ = 2 \* GB2 ⑵根据题意构造几何图形（转化），分析已知、求解。 = 3 \* GB2 ⑶怎样才能求出BC的高度？ = 4 \* GB2 ⑷在Rt⊿ABD中∠BAD = 30°, AD＝120． 可以利用解直角三角形的知识求出BD = 5 \* GB2 ⑸类似地可以求出CD，进而求出BC。 解：如图，∠BAD = 30°, ∠CAD= 60°， AD＝120． 在Rt⊿ABD和