物理人教版九年级全册电生磁PPt课件.pptVIP

第二节电生磁;（一）教学目标 1、认识电流的磁效应。 知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁体相似。 3理解通电螺线管南北极的判断和电流方向的判断 4、通过观察直导线电流磁场和通电螺线管的磁场实验，进一步发展学生的空间想象力。 5、通过对实验的分析，提高学生比较、分析、归纳得出结论的能力。 二教学重点：奥斯特的实验；通电螺线管的磁场。教学难点：通电螺线管的磁场及其应用。 教学方法：实验法、讨论法、启发式 教学用具：奥斯特实验器材一套、通电螺线管、小磁针、投影仪、大头针、 ;三教学过程 创设情境，引入新课 教师：带电体和磁体有一些相似的性质，如 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 这些相似是一种巧合还是它们之间存在着某些联系呢？ 丹麦物理学家???斯特在课堂上做实验偶然发现了电与磁有联系，从而揭开了电与磁联系的发展史。 请同学们看看奥斯特的实验发现什么？;01电流的磁效应;02小磁针会转动吗;一、奥斯特实验;1奥斯特实验说明通电导体周围存在磁场 2奥斯特实验揭示了电和磁有联系 3电流的磁效应 电流流过导体产生磁场的现象 通电导体周围存在磁场，电流的磁场方向与什么有关呢？ 请看实验 ;03奥斯特实验;4通电导线的磁场方向与电流方向有关 5改变通电线的电流方向可以改变磁场方向;1、奥斯特实验说明