我要自信与正面思考-台东新生国民小学.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * 台東品格英語學院 2012年 12月 10日 台東品格英語學院簡介 * 設校目的-建立品格文化並與國際連結的環境 ◎增進生活及生命的品質。 ◎增進社區、族群的和諧。 ◎塑造積極樂觀、品格高尚的二十一世好公民。 ◎建立品格文化。 ◎英文是世界的共同語言，與國際溝通、學習及 交流的主要工具。 ◎擴展視野與增進知識。 * 學院理念 做為臺東縣孩子學習與實踐好品格的在地資源 幫助孩子在生活中做正確的決定 幫助孩子學習英語 未來希望連結地方網絡，創造共好的文化 參加對象 國小四年級學生 * 品格課程介紹 (請參考手冊) 五天四夜課程架構、課程內容與意涵 學院生活簡介 (請參考手冊) 學院的食衣住行、醫療處理 報名常見問題QA (附件1) 費用、交通、學校排課問題、家長安全疑慮 * 101學年度第2學期招生梯次，將公告梯次時間於 教育處網站，歡迎踴躍報名。 下學期梯次報名與公告時間 「開放報名」時間：101/4/8~101/6/28 「錄取公告」時間：102/1/9 臺東品格英語學院聯絡方式 地址：950臺東縣臺東市四維路一段400號 電話：0930159290 * 學院簡介-課程內容:品格及態度 品格英語學院，以專注、尊重、負責、誠信、感恩為核心品格，除指導核心品格的的學習外，更提升孩子自信、正向思考、與品格123的態度和能力。每個品格都有其定義、三個我願意及在家庭、在學校的具體行為，除了讓老師瞭解授課的方向及內容，也讓學生對每一個品格都有基本的認識，及實踐的指標。 使學生瞭解: 1. 品格在人生中的重要 2. 正面思考的重要 3. 如何運用品格123 的技巧，而且進一步能在生活 過程中養成習慣。 * 學院簡介-課程內容:教學歷程 每個品格進行五項教學及學習歷程： 一、激發學習興趣 （warm up） 二、認知學習 （character introduction） 三、體驗與互動 （application） 四、分享與回饋 （feedback） 五、統整歸納 （conclusion） 透過這五項歷程的貫串及交替，完成品格課程的 教學及學習。 * 品格的重要:掌握“選擇的自由” 刺激 反應 刺激 反應 選擇的自由 自我意識 願景 良知 獨立意志 受制於外在環境而直接反應 或 選擇正確的反應 與成功有約 * 學院簡介-品格123:掌握“正確的選擇” 事件 回應 事件 回應 品格 123 1. 停 2. 想 2.再想 3. 做 衝動、負面的回應 或 以好品格及正面思考做正確的回應 * 學院簡介-品格123:步驟 第1個步驟是停: 手勢是將食指豎起，比1（?）置於緊閉的雙唇前 表面上，是沉靜不語；深一層的含意是避免情緒性的 立即回應，將思緒及情緒冷靜下來，停止負面的想法。 第2個步驟是想: 手勢是手指比2（?）輕觸頭腦 一來代表用腦思考，二來代表思考的兩大準則－－ 好品格及正面思考。 第3個步驟是做: 手勢是手指比3或OK（?） 代表在經過深思熟慮後，做出最合適的決定。 * 學院簡介-課程內容:英文 透過講解、遊戲、繪本、歌唱等活動學習英文。同時，在練習的過程中，也注重孩子自信心的培養，同儕互動和合作學習的發展，這也是本課程的教學目標之一。 有些課程全體學生一起由三或四位外籍英文老師帶領學習，有些課程則以英文能力分成三組或四組，由三或四位外籍英文老師各別帶領學習。 * 學院簡介-師資 中文品格老師:六位 (未來增加至8-12位) 外籍英文老師:三位或四位 * 學院簡介- 承諾書 本人 承諾 一、我要擁有好品格。並以「不可叫人小 看我年輕，總要在品格、愛心、信心 和行為作眾人的好榜樣。」這句話作 為我生活與學習中的勉勵。 二、我要擁有「專注、尊重、負責、誠 信、感恩」等五項品格的特質，熟悉 五項品格的定義和三個我願意，並表 現在家庭和學校的生活與學習中。 * 學院簡介- 承諾書 三、我要自信與正面思考，讓自己過積極、 有意義的生活。 四、我要經常練習「品格123」，使它成為 我的生活習慣。 1.停，在做任何回應之前，先穩定自己的情緒 2.想，皆以好品格及正面思考為判斷的準則 3.做，做出最合適的選擇 * 學院簡介-