第二单元第四节元素鲁教版.pptVIP

第二单元 第四节元素 CO2 一、元素的概念： 说明：1、具有相同的质子数（核电荷数） ——质子数决定种类 2、同一类原子(中子数、电子数可以不同) 3、总称：元素是一个宏观概念。 深入理解“同一类原子” ： 二、1.元素的分类： ⑴、金属元素：“钅”字旁，还有汞元素 2.自然界中元素的存在地壳里各种元素的含量 回忆：小华用凉开水养鱼，不久鱼全死了，下列哪个是合理的解释 A、凉开水中几乎不含氧元素 B、凉开水中几乎不含氧原子 C、凉开水中几乎不含水分子 D、凉开水中几乎不含氧气 思考讨论：这几个概念间有什 么内在的联系和区别？请用自 己的方式表示出来吧。 元素与原子的区别与联系： 下列说法有没有错误？将错误的说法加以改正： ⑴水是由一个氧元素和两个氢元素组成的。 ⑵二氧化硫中有硫和氧两个元素。 ⑶水是由氢原子和氧原子构成的. ⑷水分子是由氢元素和氧元素组成的 ⑸一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的 三、物质的分类 本节课小结 一、元素的概念 二、1.元素的分类： 2.元素在自然界的分布 三、物质的分类 四、元素符号： 1、读法及写法 2、涵义 * * 我们的核电荷数都是8，我们都有8个质子，所以我们统称为氧元素。 H2O O2 定义：具有相同的质子数（核电荷数）的一类原子的总称 几种碳原子 C-12质子数为6，中子数为6 C-13质子数为6，中子数为7 C-14质子数为6，中子数为8 几种氢原子 H-1质子数为1，中子数为0 H-2质子数为1，中子数为1 H-3质子数为1，中子数为2 ①中子数不同： 中子数不同只影响原子质量,不影响原子种类. ②电子数不同： 电子的得失不影响种类. 固态非金属元素（“石”字旁） ⑵、 液态非金属元素（“氵”字旁） 气态非金属元素（“气”字头） 非金属元素 练习：说出下列元素属于何种类别? 硅____、磷_____、氢_____、氮_____ 氖____、镁_____、钠_____、碘_____ 钙____、金_____、汞_____、氯_____ 溴__ __ 、碳__ __ 元素在地壳中的含量 地壳里各元素的含量差别较大,前五位依次为: 氧、硅、铝、铁、钙 O Si Al Fe Ca 形象记忆： 养 龟 于 铁 盖 ⑷生物细胞中含量最多的元素 氧元素 ⑴地壳中含量最多的元素是： ⑶地壳中含量最多的金属元素 氧元素 铝元素 ⑵地壳中含量最多的非金属元素 氧元素 D (氧元素）元素 物质(氧气) (氧原子)原子 分子 (氧分子) 宏观概念 微观概念 3、从宏观角度描述物质的组成 3、微观角度描述分子的构成或物质的构成。 适用范围 2、只讲种类，不讲个数； 2、既讲种类，又讲个数； 表示法 涵义 元素的概念建立在原子的基础上，元素与原子是总体与个体的关系，原子的核电荷数（即核内的质子数）决定元素的种类. 联系 1、是微粒的总称； 1、具体微粒； 区别 元素 原子 分析问题： 物质 纯净物 单质 化合物 混合物 多种物质组成 单一物质组成 单一元素组成 多种元素组成 ⑴食盐水⑵液氧⑶矿泉水 ⑷氢气⑸水银⑹蒸馏水 ⑺冰水混合物⑻海水⑼牛奶⑽氦气铜⑾氧化镁⑿红墨水⒀空气⒁二氧化碳⒂石墨 练习1：你能对下列物质进行分类吗？ ①由一种元素组成的物质一定是单质. ②由不同种元素组成的物质一定是化合物 ③只含有一种分子的物质是一种纯净物. ④氢氧化钠是由氢元素 、氧元素和钠元素构成的纯净物 练习2：判断下列说法是否正确： 历史上，近代化学之父道尔顿曾用图形加字母的方式作为元素符号. 四、元素符号 1.为什么要使用元素符号？ 2.元素符号的读法 O--氧元素 Fe--铁元素 H--氢元素 3 .元素符号的书写 判断：钙 CA 氯 CL 氦 He 镁 mg 银 ag 钠 Na （1）由一个字母表示的元素符号要大写如H 氢 O 氧 N （2）由两个字母表示的元素符号第一个字母要大写，第二个字母要小写如He Fe Zn 记住并会正确书写下列元素符号： 氢 氦 碳 氮 氧 氟 氖 H He C N O F Ne 钠 镁 铝 硅 磷 硫