《荷叶圆圆》优质课教学设计（第二课时）.docVIP

PAGE 1 《荷叶圆圆》优质课教学设计（第二课时） 　　《荷叶圆圆》教学设计 　　教材内容分析：《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册第14课，是一篇新选入的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像；有利于教师创造性地理解和使用教材，引导学生在实践中学会学习，让他们获得初步的情感体验，感受到夏天，大自然的美好。这是一篇从发展语言、发展思维入手的好课例。 　　教学目标： 　　1、 巩固生字词，会写“机、叶”两个生字。 　　2、 能读懂课文，读好课文，背诵课文。 　　3、感受课文中小动物喜欢荷叶的心情，再一次体会荷叶的美，激发对大自然的喜爱之情。 　　重点：读懂课文，读好课文，背诵课文。 　　难点：感受课文中小动物喜欢荷叶的心情，再一次体会荷叶的美，激发对大自然的喜爱之情。 　　课前准备 　　1．小动物头饰。 　　2．生字词卡片。 　　3．多媒体课件。 　　教学过程及设计意图： 　　一、 复习字词 　　1、直接导入，小朋友，这节课咱们继续学习14课。齐读课题：荷叶圆圆 　　2、 现在咱们先来做一个游戏： 　　3、 开火车读词语 　　4、谁还记的课文向我们介绍了哪几个小伙伴？指名讲，教师贴卡片。 　　小水珠 　　小蜻蜓 　　小青蛙 　　小鱼儿