树立正确的学习观.pptx

初二（14）班 主题班会;一．树立正确的学习观念;著名心理学家罗森塔尔在1966年设计了实验，主持实验的人告诉学生们说，这两种大白鼠品种不一样，一组是一个实验：他让学生用两组大白鼠做十分聪明的，另一组特别笨。学生们让这两组大白鼠学习走迷宫，看看哪一组学得快。结果他们发现,“聪明”的那一组大白鼠比“笨”的那一组学得快。事实上，这两组大白鼠没有什么差别。造成这种现象的原因是什么呢？;态度;测一测;5．你是否认真听讲?课后是否独立自觉地完成作业? 6．你能否在学习中得到一种成就的满足和愉悦? 7．你能否在困难的条件下坚持学习? 8．你是否掌握了较为丰富的学科知识? 非常强：5分，比较强：4分，一般：3分， 比较差：2分，非常差：1分。 ;3、自觉树立正确的学习观念;态度决定成败;二．养成良好的学习习惯; 爱因斯坦：学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。 乌申斯基：应当用不断的复习来防止遗忘，而不是等到忘记以后再重新去记。 歌德：要想使自己成为一个注意力很强的人，最好的方法是，无论干什么事，都不能漫不经心！ 孔子：学而时习之，不亦悦乎?;二．养成良好的学习习惯;A：完成指定的学习任务后，才去做 其他的事情。 B：把听课笔记妥善整理并认真保存。 C：在学习中遇到困难时，主动提出 来跟老师和同学讨论。 D：制定明确的学习计划表。 E：在学习时全神贯注，不做与学习 无关的其他事情 F：善于运用书本知识解决实际生活 中的问题。;课前：探究式的预习 我们可以根据个人的具体情况，灵活采用下列课前预习法的常用步骤： 第一步，课题剖析 第二步，阅读教材 第三步，联系旧知 第四步，标记重点和疑点 第五步，动手解答;课堂上：参与式的听课 一、集中注意力 二、做好课堂笔记 三、积极发言 四、跟着老师思路走，不钻牛角尖;课后：反思式的复习、总结 建议一：合理安排复习时间 建议二：根据自身特点和学科特点 采用恰当的复习方法 建议三：注重多感官复习提升复习 的乐趣 建议四：复习时保持良好的状态 建议五：复习时要注重知识的条理性 和系统性;播种一种思想，就会收获一种行为； 播种一种行为，就会收获一种习惯； 播种一种习惯，就会收获一种性格； 播种一种性格，就会收获一种人生。;良好学习态度：;如何培养良好的学习态度？; ③ 时间分配要合理 划分好各科的学习时间，根据自己对每门课的掌握情况，应合理分配各科学习所需要的时间，弱项多分配一些时间;同学们：