概率的稳定性3.pptVIP

* 6.2 频率的稳定性 你还有其它方法吗? 5.我认为也可以不改变转盘上的数字,每次共转一次, 指几就记几分,累计十次总分少的为胜. 想一想 　　我们曾做过转动A与B转盘的不公平游戏，你能想出使它们公平的方法吗？ 1.可以把A盘改为B盘,规则不变. 3.也可以各组使用自己的转盘,只转一次, 　指针指向几,就得几分,累计十次后,得 　分多者为胜. 2.我认为不用修改转盘,修改一下规则,甲 　队使用A盘, 乙队还使用B盘,只转一次, 　指针指偶数得1分,指奇数得0分 4.不修改转盘,但需连转两次,所得数字之 　和为偶数得1分,否则得0分.累计十次得 　分多者为胜. 回顾与思考 1.事件发生的可能性是有大小的. 必然事件发生的可能性是：　　　　　　 不可能事件发生的可能性是 不确定事件发生的可能性 大于0而小于1. 1或100%; 0; 2.利用　　　　　　　　　　可以直观地 表示事件发生可能性大小的取值范围. 3.游戏对双方公平是指： 双方获胜的可能性相同 数轴上0和1之间的线段 　大家还记得上节课的掷硬币实验吗？从折线统计图中我们发现了什么规律？ 20 40 80 120 160 200 240 280 320 360 400 0.2 0.4 0.5 0.6 0.8 1.当试验的次数较少时, 折线在“0.5水平直线”的上下摆动的幅度较大, 2. 随着试验的次数的增加, 折线在“0.5水平直线”的上下摆动的幅度会逐渐变小. 3.当试验次数很大时, 正面朝上的频率折线差不多稳定在“0.5水平直线” 上 大家还能为小明和小丽想出其它的方法吗？ 我想出一个这样的方法：在一个盒子中装入三个红球 和一个白球，它们除颜色外完全相同，小明从盒中任 意摸出一球，若摸出红球则小明去，否则小丽去. 公平吗？ 你还能用其它的方法表示其可能性吗？ 为什么？ 你能用我们学过的方法把摸到红球和白球的可能性表示出来吗？ 1（100%） 0 (50%) １ ２ － 1 4 摸到白球 3 4 摸到红球 （２）如果将每个球都编上号码，分别记为1号球（红）、 2号球（红）、3号球（红）、4号球（白），那么摸到每个 球的可能性一样吗？ （３）任意摸出一球，你能说出所有可能出现的结 　果吗？ 所有可能出现的结果有：1号球、2号球、3号球、4号球，摸到红球的可能出现的结果有：1号球、2号球、3号球. （１） 你认为小明摸出的球可能是什么颜色？与 同伴进行交流. 探索与思考 来表示摸到红球的可能性，也称为摸到红球的概率（probability）.概率用英文probability的第一个字母p来表示. 人们通常用 必然事件发生的概率为1，记作P（必然事件）＝1； 不可能事件的概率为0，记作P（不可能事件）＝0； 如果A为不确定事件，那么0＜P（A）＜1. P（摸到红球） 摸到红球可能出现的结果数 摸出一球所有可能出现的结果数 用同样的方式，你能表示摸到白球的概率吗？ 解：任意掷一枚均匀的小立方体，所有可能出现的结果有６种：“１点”朝上，“２点”朝上，“３点”朝上，“４点”朝上，“５点”朝上，“６点”朝上，每一种结果出现的概率都相等.其中“６点”朝上的结果只有１种，因此 Ｐ（“６”朝上）＝ １ ６ － 例：掷一枚均匀的小立方体（立方体的每个面 上分标有1点，2点，3点，4点，5点，6点）， “6点”朝上的概率是多少？ 奇数点朝上呢？ １ ２ － １ ２ － １ ２ － １ ４ － 用4个除颜色外完全相同的球设计一个摸球游戏. １）使摸到白球的概率为　 ，摸到红球的概率为 　； ２）摸到白球的概率为　 ，摸到红球的概率为 　　； 你能用8个除颜色外完全相同的球分别设计满足如上条件的游戏吗？ 举出日常生活中你所见到的“概率现象”. 做一做 一副扑克牌（去掉大、小王），任意抽取其中一张， 解：P（抽到方块）= P（抽到黑桃）= 随堂练习 P（抽到红桃3）= P（抽到5）= １ － 52 １ － 13 = １ ４ 13 52 13 52 = １ ４ 作业：P142习题 * * * * * * * * *