高一通用技术 技术与设计1 粤教版 导学案.docVIP

PAGE 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 第一章 技术及其性质 1 第一节 技术的性质及其巨大作用 2 第二节 技术发明与技术革新 5 第三节 设计是技术的关键 8 《技术及其性质》测试题1 9 《技术及其性质》测试题2 11 第二章 设计的基础 13 第一节 做一名优秀的设计师 15 第二节 设计的基本方法和基本知识 17 第三节 设计和交流中的技术语言 21 《设计的基础》测试题1 25 《设计的基础》测试题2 29 第三章 怎样进行设计 33 第一节 发现与明确问题 34 第二节 明确解决设计问题的能力、条件与要求 35 第三节 信息的收集与整理 37 第四节 怎样挑选材料 38 第五节 制订设计方案 39 《怎样进行设计》测试题1 40 《怎样进行设计》测试题2 43 第四章 设计的实现——制作 46 第一节 工 艺 47 第二节 模型或原型的制作 48 第三节 测 试 49 第四节 优化——让我们做得更好 49 《设计的实现——制作》测试题1 50 《设计的实现——制作》测试题2 52 第五章 设计的交流与评价 r56 第一节 设计的交流 57 第二节 设计的评价 58 《技术与设计I》期末测试题1 59 《技术与设计I》期末测试题2 63 《技术与设计1》（粤科技版）期末试题 66 2009年广州市海珠区普通高中市、区级学校通用技术考试参考样题 66 2009年广州市海珠区普通高中省级学校通用技术考试参考样题 69 参考答案…………………………………………………………………………………….72 技术及其性质 一、教材分析 学习内容分析 本章的主要内容及其在教材中的地位 为了使学生全面地了解技术，本节先用大量例子，让学生知道：“技术就是”人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。 学习重点与难点 学习重点 理解技术的起源，理解设计与技术的关系。 学习难点 正确理解技术的影响以及技术与设计的关系。 学习目标 1.知识与技能 1．知道技术是人类为改造大自然而产生的； 2．理解技术对个人生活、经济、社会、环境等方面的影响，能对典型事例分析； 3.了解发明和革新推动着技术的发展； 4．理解设计是技术的关键； 5．理解设计需要综合运用多种知识； 6.理解技术对各方面的影响； 2.过程与方法 通过对典型事例的讨论和分析；体会技术影响的两面性、正当使用技术的重要性。通过对知识产权的学习活动，体会知识产权在技术领域的重要性。 3.情感、态度与价值观 逐步形成和保持对技术问题的敏感性，领略技术世界的神奇与奥秘，有探究的欲望，关注技术的新发展，培养对待技术的积极态度和正确使用技术的意识。 第一节 技术的性质及其巨大作用 （一）学习重点与难点 1）学习重点 知道技术的起源，理解技术的影响。理解技术与科学的区别与联系。 2）学习难点 正确理解技术的正面和负面的影响。 （二）学习目标 1.知识与技能 1）知道技术的起源； 2）知道技术的发展历史； 3）理解技术与科学的区别与联系； 4）正确理解技术的影响。 2.过程与方法 通过学习讨论，分析特定技术给人类带来的正面和负面影响，从而认识技术的两面性。 3.情感、态度与价值观 培养学生对技术的热爱，形成对待技术的积极态度的正确使用技术的意识。 （三）知识归纳 1、技术的内涵： ●工具、人类发明的产品和人工制品 ●工具、人类发明的产品和人工制品 ●创造某种产品所需要的知识体系 ●技术知识的产生过程以及技术产品的开发过程、协议、 程序 ●包括产品、知识、人员、组织规章制度和生活结构在 内的整个系统 人类改造是自然的工具和方法 ☆技术有别于科学 科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界 技术是从科学到生产的中间环节，是把科学理论转化为生产力的桥梁 技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导 2、技术的性质 性质 具体释义 例证 实践性 技术源于实践 综合性 每一门技术都可以看成由多学科的知识综合而成 制造技术是一门以机械为主的交叉性学科， 与光学、电工、电子、材料、管理、艺术及 社会科学等学科密切相关 技术的形式是由多种多样的要素综合而成的 技术的形式包括人类发明的产品，人工制品， 创造某种产品需要的知识体系、技术产品的 开发过程、协议、程序…… 创新性 在原有技术的基础上，人们依据一定的技术原理和社会需要，有计划，有目的地进行应用研究和生产发展的技术开发活动 今天，除了在家用电器博物馆外，人们在业看不到几十年前设计的过时的洗衣机了 相关性 一项技术的发展需要其他技