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PAGE 1 如果没有研修 如果没有研修 　　烟台莱州市城港路街道中心小学? 吕俊霞 　　累,这是研修中大家共有的感觉.就是这种累,对待研修,让大家有了不同的选择.有人退出了,有的人落后了,而有的人却是仍在迎难而上.正是那坚持的最后的那部分人,他们欣赏到了风雨后的彩虹. 　　如今本次研修已经接近了尾声,作为一个坚持到最后的人.我要揭开自己的面纱,敞开心扉的谈一下自己. 　　由于生活工作的压力,这些奔四的人们早已经失去了挑战自己的勇气和动力.被动的生活成了过日子的主流. 　　如果没有研修,也许我会在这种日子里度过一生.那我也决不会知道学生时代酷爱数理化的自己竟然也会写文章,甚至能写出洋洋洒洒几千字的专业性很强的文章.更甚至会被发表,得到数目”可观”的稿费;会被推荐,得到研修中珍贵的分;会上简报,成为上千上万人阅读学习的榜样……当这些摆在眼前时,足够兴奋,的却是吃惊.我有这么能干?我能这么出色?哦!原来我也有驾驭语言文字的才能.如果没有研修,恐怕这辈子也不会找到写作上的自信,如果没有研修,也不会在儿子面前炫耀老妈的写作能力,如果没有研修更不会雄赳赳气昂昂的拿稿费去任意消费,如果没有研修……如果没有研修,我的语文教学一定还沉浸在我讲你学的传统的世俗课堂氛围里.自从研修充斥了我们梦里梦外的整个生活.我们也在经历着一种变化:开始被动的接受那些看似不可思议的、遥不可及的教育思想理论,慢慢的不自觉的尝到了甜头,尝到了课堂的活跃,尝到了课堂教学的流畅,尝到了学生语文素养的提高.又慢慢的有目的的主动的去研修平台上搜寻专家的,同仁的先进的独特的教育教学思想理论和方法为我所用.慢慢的学生的朗读水平提高了,作文水平提高了,自学能力提高了,个性的语文素养层出不穷.课堂上我倒是轻松不少.我的劳动不过是一句话的衔接,一个动作的提示.根据课堂的进展,需要解决的问题的难易度,选择不同的回答问题的对象.最后再找一个有足够能力总结整堂课的同学来结束本课的学习.任凭他说的天马行空,只要不犯原则性的错误我是用不着去干预他的总结的.一节课下来,我到成了闲人,成了旁听者!如果没有研修,我怎能这么轻松? 　　如果没有研修,如果没有经历那难忘的累,怎能有盆满钵满、信心满怀的我?让研修的暴风雨来的更猛烈些吧,我已经做好了再接受洗礼的准备.