文与可画筼筜谷偃竹记-苏轼.PPTVIP

第一课时 作 者 简 介 同王安石一样，苏轼对北宋的局势也感到不安。然而由于他所处的中等地主阶层的地位，不愿过多触犯大地主阶级的利益。同时他三十岁以前大部分时间过的书房生活，对社会国家豪强兼并土地而引起的危机，远没有王安石看得清楚，因此，他反对急进措施。王安石变法，他上书反对，被捕入狱，出狱被贬黄州任团练副使，接触了下层人民，但政治上的挫折，也助长了他逃避现实，怀才不遇的情绪，写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》《赤壁怀古》等名篇。 哲宗即位，旧党执政，苏轼被召还朝，任翰林学士，苏轼在新法推行时虽表示反对，但对有些措施，是表示赞同的。 因此当司马光等旧党要废除一切新法时，苏轼提出反对，又遭旧党攻击。 五十九岁时新党再度执政，他先后被贬岭南、海南，生活十分艰苦，但没有改变他对生活的乐观态度和旺盛的创作力，徽宗即位，他因大赦内迁，次年死于常州。 一生留下二千七百多首诗，三百多首词和许多优美的散文。 元丰二年(1079)七月七日，苏轼在晾晒书柬时，发现亡故的文与可送给自己的一幅《筼筜谷偃竹图》，见物生情，就写了这篇杂记。文与可生前曾以这样的竹子为题材，作画赠与苏轼，本文即以此画为线索，叙述作者和文与可的深挚友谊及睹物思人的悲痛，写得庄谐相衬，情深意切。 可使食无肉，不可居无竹。 无肉令人瘦，无竹令人俗。 人瘦尚可肥，士俗不可医。 旁人笑此言，似高还死痴。 通读全文，疏通文意，把你在阅读本文时产生的问题记录下来。 第二课时 二、指出下列语句的通假字和古今异义词 1、 与可没与陈州：2、 少纵即逝矣：3、 初不自贵重： 4、 月落庭空影许长： 5、 废卷而哭失声： 6、 吾将以为袜： 7、 发函得诗：8、 而读书者与之：9、 以书遗余曰： 三、指出下列词类活用的现象 （1） 吾将买田而归老焉：（2） 余因而实之：（3） 与可厌之：?????????????????????? （4） 自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者： ????? （5） 初不自贵重： 四、指出下列文言虚词的含义 1、 然 自视了然：???? 予不能然也： 然二百五十匹绢： 2、 以??因以所画筼筜谷偃竹遗予： 与可以书遗予曰： 吾将以为袜： 3、 之 竹之始生：???? 一寸之萌耳：  生而有之也： 临事忽丧之： 士大夫传之： 而读书者与之： 4、 于 与可没于陈州： 5、 其 ?乃见其所欲：?? ? 以追其所见： 其所以然： 岂独得其意： 6、 而? 竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉： ?????????????生而有之也：??? 废卷而哭失声： 1、 识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。 2、子由为《墨竹赋》以遗与可曰 3、足相蹑于其门 4、 自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者，生而有之也。 5、故凡有见于中而操之不熟者 6、 吾将以为袜 7、 士大夫传之以为口实 8、故画竹必先得成竹于胸中? 9、轮扁，斫轮者也 1、 自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者，生而有之也。 2、 夫既心识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。 3、?今夫夫子之托于斯竹也，而予以为有道者，则非耶？  4、袜材当萃于子矣。 5、苏子辩矣，然二百五十匹，吾将买田而归老焉。 * * 文与可画筼筜谷偃竹记 苏 轼 文同墨竹 祁阳二中高二语文备课组 周礼华 教学目的 1、掌握相关重点字、词、句，以及文言句式特征； 2、通过阅读人物的的几个事件，把握人物形象； 3、感悟文章主题，探索哲理深意。 教学重点难点 1、归纳掌握相关重点字、词、句，以及文言句式特征； 2、感悟文章主题，探索哲理深意。 海南岛东坡书院 东坡笠屐图 松、竹、梅合称“岁寒三友” ，始见于南宋（林景熙：《霁山集· 五云梅舍记》）。在此之前，唐代诗人元结《丐论》曾以山水、松竹、琴酒为三友；宋代苏轼《题文与可画》一诗以松、竹、石为三友。　　 “四君子”是梅、兰、竹、菊的合称。所谓君子，是对人的美称，比喻人格高尚，学识高深，举止文雅。文人画家寄寓感情，把梅兰竹菊比作四君子，予以人格化。梅花冲寒斗雪，有冰肌玉骨之姿，先众花而报春；兰生群山深谷，不慕荣利，长叶临风潇洒；菊花不与群花争艳，深秋独傲霜枝。 “岁寒三友” 与“四君子” 而竹子