生活中的轴对称第一课时.docVIP

PAGE PAGE 5 科组：数学组 主备人：陈敏 使用人：陈敏 时间： 教学内容 10.1.1生活中的轴对称 （华师版七年级下册数学第十章第一节第一课时） 教学目标 1、通过展示轴对称图形的图片，使学生初步认识轴对称图形.2、通过试验，归纳出轴对称图形概念，能用概念判断一个图形是否是轴对称图形.3、培养学生的动手能力，归纳能力和语言表述能力. 教学重点 轴对称图形的概念和判断图形是否是轴对称图形 教学难点 判断图形是否是轴对称图形 教学方法 先学后教 适当引导 学习方式 自主学习 协助合作 教学准备 教案 多媒体课件 剪刀 正方形纸片 墨水 小黑板 课时安排 1课时 教 学 过 程 第 1 课时 教 学 过 程 一、导入、板书课题 自远古以来，对称的形式被认为是和谐、美丽并且真实的．不论在自然界里还是在建筑中，不论在艺术中还是在科学中，甚至最普通的日常生活用品中，对称的形式都随处可见． 山倒映在湖水中，建筑物倒映水中……这是令人难忘的对称景象． 展示图片，图片欣赏并配合背景音乐，认识一些轴对称图形（中国戏曲脸谱、国家国旗、著名建筑物、民间剪纸艺术，动物和植物等图片的展示.） 这其实就是奇妙的数学现象—对称的体现.也是我们这节课要学习的内容. 二、自学指导 请同学们翻开课本98—100页，通过自学指导达到我们今天的目标