用图象表示两变量之间的关系.pptVIP

4.3用图象表示的变量间关系2 学习目标 　　1．能从图象分析变量之间的关系，加深对图象表示的理解； 　　2．能对实际情境中所蕴涵的变量之间的关系借助图象表示； 　　3．进一步体会数学与现实生活的密切联系，并在学习新知识的过程中培养学生团结协作的精神。 加速 速度 时间 速度 时间 减速 速度 时间 匀速 速度 时间 停止 速度 时间 减速 0 4 8 12 16 20 24 90 60 30 时间/分 速度/（千米/时） 从这幅图，你发现了那些信息？ 汽车在行驶过程中速度随时间变化而变化的情况 边学边想： 1、怎样通过图象判断速度随时间变化的情况？ 2、学会把复杂的图象转化成简单的图象，善于用已有的知识解决未知的问题，尝试用数学的眼光看待事物.　 随着时间的增加若图象上升，表明速度在 ；若图象下降，表明速度 ；若图象与横轴平行，则表明速度 。 增大 减小 保持不变 活学活用 1、小明乘坐公共汽车上学，车从车站开出加速行驶一段后开始匀速行驶。过了一段时间，汽车到达下一个站。乘客上下车后汽车开始加速，一段时间后又开始匀速行驶。请你帮小明画出一幅图象可以近似的反映汽车在这段时间内的速度变化情况？ 活学活用 0 0 0 0 速度 速度 速度 速度 时间 时间 时间 时间 3.如图表示的是汽车行驶的路程s