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- 2019-07-02 发布于河南
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用多种正多边形拼地板
主备人:李长顺 协作人:二部数学教师 审核人:
学习目标
正多边形拼地板的原理。
用两种正多边形组合拼地板的正多边形组合。
用三种正多边形组合拼地板的正多边形组合。
重点、难点
1.重点:通过用两种以上正多边形拼地板,提高学生观察、分析、概括、抽象等能力。
2.难点:寻找用哪几种正多边形能铺满地板。
教学过程
一、复习提问
1.在正三角形、正方形、正五边形、正六边形、正八边形中,有哪几种可以用它们铺满地板?
2.用正多边形瓷砖能不留空隙,不重叠地铺满地板的关键是什么?
二、自主学习
上一节我们已经学习了用一种正多边形拼地板,关键是看哪种正多边形的内角的度数是360°的约数。今天我们要探讨用两种拟上的正多边形拼地板。
预习P90课文,完成下列各题
看右图,它是由正________形和两个正________形组合铺地面。三个正________形内角为180度,两个正________形内角为180度,其和正好是360度。
所以正三角形和正四边形组合可以铺满地板。
看右图,它是由正________形和两个正________形组合铺地面。两个正________形内角为240度,两个正________形内角为120度,其和正好是360度。
所以正三角形和正六边形组合可以铺满地板。
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