2018年高中数学第二章圆锥曲线与方程2.3.1双曲线及其标准方程讲义4北师大版选修1-1.pptVIP

学习难点： 双曲线标准方程推导过程中的化简. 学习目标： 1.了解双曲线的定义及几何图形； 2.掌握双曲线的标准方程的两种形式； 3.学会利用定义去求解双曲线的标准方程, 并提高自身的运算能力. 学习重点： 双曲线的定义和标准方程； 不同的条件下双曲线的标准方程的求法. 问题1：椭圆的定义是什么？ 问题2：椭圆的标准方程是怎样的? 问题3：如果把椭圆定义中“距离的和”改为“距离的差”那么动点的轨迹会发生怎样的变化？ ①如图(A)， |MF1|-|MF2|=2a(右支) ②如图(B)， |MF2|-|MF1|=2a(左支) 由①②可得： | |MF1|-|MF2| | = 2a （差的绝对值） 上面 两条曲线合起来叫做 双曲线,每一条叫做双曲线 的一支。 看图分析动点M满足的条件： 根据实验及椭圆定义，你能给双曲线下定义吗？ 这两个定点F1，F2叫做双曲线的焦点，两焦点间的距离|F1F2|叫做双曲线的焦距。 通常情况下，我们把|F1F2|记为2c（c0)； 常数记为2a(a0). 问题4:定义中为什么强调常数要小于|F1F2|且不等于0（即02a2c）？如果不对常数加以限制 ，动点的轨迹会是什么？ 一、双曲线的定义 ①若2a=2c,则轨迹是什么？ ②若2a2c,则轨迹是什么？ ③若2a=0,则轨迹是什么？ 此时轨迹为以F1或F2为端点的两条射线 此时轨迹不存在 此时轨迹为线