口语交际与综合性学习 8.学校为激发学生学习古诗词的兴趣，拟开展“中国诗词大会”活 ....docVIP

PAGE 1 口语交际与综合性学习 8.学校为激发学生学习古诗词的兴趣，拟开展“中国诗词大会”活 ... 　　口语交际与综合性学习 　　8.学校为激发学生学习古诗词的兴趣，拟开展“中国诗词大会”活动。李明为此熬夜准备，结果在参加活动时不知不觉睡着了。王老师发现后，轻轻拍拍他的肩膀，委婉的说：“李明，你已经沉醉在诗词的意境中了。”假如你是李明，你该早说？ 　　8.示例：王老师，对不起，我昨天因为熬夜准备，没有休息好，所以睡着了。下次我一定注意劳逸结合，不再影响活动。请原谅我好吗？ 　　9.我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。 　　少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。 　　青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”心年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了赌博的国防科研事业。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，□□□□□□□□□。 　　班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计的三项。 　　活动一：讲“励志的青春”故事。 　　活动二：宣“拼搏的青春”誓言 　　活动三： 。 　　百善孝为先。一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，将文段补充完整。 　　孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽， ；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。 　　朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。 　　材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” 　　—— 　　材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也尝放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你我永远不能完成这部著作。 　　探究结果： 。 　　9.示例：让中国变强盛毕生奉献。活动一：讲“立志的青春”故事活动二：宣“拼搏的青春”誓言活动三：示例：看“奉献的青春”电影示例：就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养；示例：我们应和志趣相同的人交朋友并相互帮扶同行青春路。返回首页