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2018 年驻马店市经济开发区教师招聘考试试题 一、单项选择题 1. （ ）是 19 世纪末 20 世纪初在美国兴起的一种教育思潮，是重要的“美 国版”教育学，是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出的。 A 批判教育学 B文化教育学 C实用主义教育学 D实验教育学 2. 古代思想家墨子所言的“染于苍则苍， 染于黄则黄，所入者变，其色亦变” 和西方行为主义心理学家华生的“刺激一反应”都只是看到了（ ）的作用，而 忽视了人的主观能动性。 A 遗传素质 B环境 C教育 D成熟机制 3. “儿童变成了太阳，而教育的一切措施则围绕着他们转动，儿童是中心， 教育的措施便围绕着他们组织起来， 全部的教育教学活动都要从学生的兴趣、 需 要出发， 教师只是辅助地位”。 这就是“儿童中心论”， 持这种观点的教育家是 A 赫尔巴特 B洛克量 C华生 D杜威 4. 理想的师生关系是一种使彼此感到愉悦、 相互吸引的融洽和睦关系。 现实 中，师生人际偏见、情感冲突、个性对立干扰了正常的教育教学程序，引发了学 生厌学、教师厌教的现象。这种师生关系属于 A 以年轻一代成长为目标的社会关系 B 以直接促进学生发展为目标的教育关系 C 以维持和发展教育关系为目标的心理关系 D 以提高分数为目标的辅导关系 5. 建议课程把重点放在当代社会的主要问题和主要弊端， 学生关心的社会现 象以及改造社会和规划社会活动等方面。 课程应该有助于学生在社会方面得到发 展，帮助学生学会如何参与制定社会规划。这种课程观点即是 A 课程即教学科目 B课程即学习经验 C课程即文化再生产 D 课程即社会改造 的过程 6. 在教学中， 教师的教依赖于学生的学， 学生的学离不开教师的教， 教与学 是辩证统一的。 下面对“教师主导作用和学生主体作用相统一的规律”理解错误 的是 A 充分发挥教师的主导作用 B充分发挥学生主体参与教学能动性 C教师的主 导作用和学生的主体作用之间的辩证统一 D 学生的主体发挥不用依赖于教师的 主导作用 7. 道德教育的（ ）模式，是当代德育理论中流行最广泛、占据主导地位的 德育学说， 它是由瑞土学者皮亚杰提出的， 而后由美国学者科尔伯格进一步深化 的。该模式假定人的道德判断力，按照一定阶段和顺序从低到高不断发展。 A 认知 B体谅 C社会模仿 D价值澄清 8. 对一个“教学班”的管理是班主任最重要的管理职能之一。 对班级教学内 容的表达错误的是 A 明确教学管理的目标和任务 B建立行之有效的班级教学秩序 C建立班级管 理指挥系统 D指导学生学会考试 9. 班级成立后， 从其初步形成到巩固成熟是一个连续的动态的发展过程。 班 级同学只是按照课表进入同一间教室上课或根据班主任的统一安排参加活动而 已，同学彼此之间处在新奇而相互观察的状态， 对班主任的依赖性较强。 这一时 期是班主任工作最繁忙的时期，那么这个阶段是 A 班集体初建期的松散群体阶段 B 班集体巩固期的分散群体阶段 C 班集体巩固期的合作群体阶段 D 班集体成熟的集体阶段 10. 人与人没有完全一样的人格特点。如“固执”在不同的环境下有其独特 的含义，在娇生惯