家庭中的劳动教育.pdfVIP

浅谈家庭中的劳动教育 摘要 ：当前，一部分中小学生的动手能力和自理能力都越来越差，社 会各方都给予了重视。 但是， 导致这种现象并不仅仅是因为孩子的原 因，我们应该对家庭中家长对孩子的劳动教育形式进行反思。 大部分 家长应当摒弃旧有的错误观念， 从小对孩子进行劳动教育， 培养其自 理、动手操作能力，形成热爱劳动的意识。但是也要注意方法得当， 避免产生反效果。 关键词 ：家庭；劳动教育；家长 现在出现了一部分中小学生，甚至大学生，生活自理能力差的现象， 社会各方也渐渐给予了重视。 但是，我们不应该单单指责孩子动手能 力差、懒惰，导致这种现象，孩子的家长占很大一部分责任。孩子的 劳动意识需要从小培养， 然而一部分家长却是事事为孩子做好， 过分 照顾孩子，不给孩子亲手操作的机会。其实，在一定范围内，我们应 当让小孩子有劳动的机会来发展他做事的能力。 要知道做父母的主要 工作，是培养儿童自己劳动的习惯，培养儿童自己独立的能力，而不 是事事帮他办好。 当小孩子年龄很小时，能力薄弱，需要父母帮忙，可是在孩子渐渐长 大的过程中， 家长也应该渐渐使孩子进行相应的适当适量的劳动， 而 不是全权包办，使得孩子无法养成自理能力，依赖性强，并且只会索 取而不会给予，缺乏责任意识。并且，一些心理学家经过长期的追踪 调查和研究后发现 :热爱劳动的孩子和不热爱劳动的孩子相比，长大 后的失业率是 1:15 ，犯罪率是 1:10 。可见，热爱劳动的孩子和不热 爱劳动的孩子在未来的生活技能和道德品质方面都存在着差异。因 此，家庭劳动教育必不可少，家长应当掌握好方法，对孩子进行正确 的引导，使得孩子养成热爱劳动的习惯、形成独立自主意识。 首先，家长要接受家庭劳动教育的观念，认识到劳动教育的必然性， 知道劳动教育对于孩子的发展具有重要意义。 很多家长对于孩子的教 育上存在着错误的观念，他们会跟孩子说 : “你就好好学习吧，你不用 管家里的任何事情。 ”结果，孩子会理所当然地认为学习才是他的全部 事情，而家务活儿是父母的事情。可见，不是孩子不愿意做家务，而 是他被剥夺了做家务的机会。 我们应当摒弃错误的思想观念， 有意识 地让孩子参与到家务劳动中， 培养他热爱劳动的习惯。 劳动教育对孩 子的发展的重要性体现在以下几个方面： 1.正确的劳动教育可以促进孩子身体健康，增强体质； 2. 正确的劳动教育可以使孩子渐渐独立、减少对家长的依赖心理； 3.正确的劳动教育对孩子的道德品质培养也具有着积极意义， 孩子会 主动帮助家长减轻负担，延伸至乐于帮助他人。 其次，家长在对孩子进行劳动教育时， 要了解不同发展阶段孩子的不 同特点，而“因材施教”，给予不同的劳动内容。当孩子还是婴儿时， 显然它并不能做些什么， 需要的是细心的呵护与照顾， 以及一定的陶 冶；孩子稍大，应当适当地帮助孩子学会自己穿衣，洗脸刷牙，独立 用餐，整理玩具；再大一点时，可以让孩子收拾杂物，帮助父母摆放 碗筷、清洁卫生等等。进入学校后，也不应让孩子将学校任务作为唯 一，而忽略了家庭里的劳动，应适当适量的让孩子主动承担一些家 务 ，在整理好自己的内务外，还可以和家长分担一定的劳动，例如 清洁卫生等。 需要注意的是， 分配给孩子的任务不要是太过具体简单 的，那样的话，只是让孩子锻炼了身体，消耗了体力，而没有起到别 的效果。马卡连柯说过： “劳动任务越复杂，越有自主性，它在教育方 面就越有益。”例如当我们需要孩子打扫自己的房间时， 只是给了他一 把扫帚，让他去扫地，