第三课自强不息-创造人生.pptVIP

思考：小涛每天都要忍受疾病的痛苦，却在各方面都取得那么大的成绩，靠的是什么？ 1.自强不息，积极进取的动力 2.自强是通向成功的阶梯 人生自强少年始 课堂延伸： 1、查找你喜欢的关于“自强不息”的格言至少两句; 2、从现在做起，列出你认为能在日常生活中培养自强不息精神的几种具体做法。 （两个方面以上） 学生欣赏歌曲《男儿当自强》。 一、创设情境 从这首歌曲中，同学们想到了哪两句诗？ 这两句诗的大意是什么？ 诗句：眼前多少难甘事，自古男儿当自强。 大意：眼前有多少不如意事，男儿从来要自强自立。 回顾知识： (一）、人生是自觉能动的过程 1、P27“猩猩灭火”这个事例说明了什么？ 2、自觉能动性的含义 3、自觉能动性有哪些表现？ 　 二、小组合作，展能力 黑猩猩被公认为是聪明、智商最接近人类的动物。科学家做过一次实验：教黑猩猩用水灭火。经过多次训练，黑猩猩学会了从水龙头上接水灭火。科学家又到河对岸试验。当科学家点燃一堆篝火，只见黑猩猩飞快地提起水桶，涉水过河，到对面的水龙头上接满一桶水，再涉水过河来灭火。 1、猩猩学灭火 无论多么聪明的动物，也只是消极地适应自然。自觉能动性是人区别于动物的特点，是人特有的能力和活动。 思考 这个事例说明了什么呢？ 2.自觉能动性的含义