人教版A版高中数学选修4-2投影变换2.pptVIP

图2把垃圾推到边界线 图1树在中午的阳光下形成影子 　　这两个生活中事情，实质反映了平面上的点在某一直线上的投影，能否用矩阵来表示？ 提出问题 　中午的太阳光下，一排排的树木的影子会投影到各自的树根。 排球中场休息时，工作人员用平地拖把拖扫比赛场地。要求同时同向推动拖把，把垃圾推到边界线停止，此时，人在日光灯的照射下会产生影子。 问题情境 这两个生活中事情，实质反映了平面上的点在某一直线 上的投影，能否用矩阵来表示？ 探究： x y o P(x，y) p/(x，0) 以直线为X轴，建立直角坐标系，设平面上的任一点的坐标为P(x，y)， 上述问题化归为数学问题就是平面上的任意一点P(x，y)， 它垂直投影到x轴时的情况。 则投影后的点坐标为P/(x，0) 故所求矩阵为 以直线为y轴，建立直角坐标系。设平面上的任一点的坐标为(x，y)，则投影后的点坐标为(0，y) x y P(x，y) p/(0，y) o 思考1： 把平面上的点P(x，y)垂直投影到y轴上时， 变换对应的矩阵又是什么？ 故所求矩阵为 所求出矩阵为 所以 所以 x y o y=x 思考2： 把平面上的点P(x，y)垂直x轴方向投影到直线y=x的变换所对应的矩阵是什么？ (1)投影变换的几何要素: 投影方向， 投影到的某条直线L （投影点）。 (2)投影变换矩阵能反映投影变换的几何要素。 (3)与投影方向平行的直线投影于L的情况是某个点。 (4)投影变换 是映射，但不是一一映射。 建构数学： 说明： 变1： 解： x y o y= -x 解： 平面上的点的横坐标不变，而纵坐标变为横坐标的相反数。 变1： x y 变2： d x d a a c b b c a1 b1 x2 H2 V1 x1 H V1 d2 c2 d2 c2 d1 c1 例3 已知直线AB与CD平行 ，且相距15mm，求CD的正面投影。 方法同于点到直线间的距离 A P B K C c a?b?d D b2 a2 距离 例 4 已知直线AB与?CDE平面平行，求直线与平面的距离。 X V H e d c d e c a b a1 b1 X1 V H1 c1 e1d1 b a a1 c1 b1 c a b c a b 15mm 例5、已知点K到平面△ABC的距离为15mm，求k。 k k1 k1 15mm H V1 x2 C 15mm A B k k 解题思路： 求解依据与平面的距离定位的问题，把已知平面变换为投影面垂直面 回顾反思 1、投影变换矩阵、投影变换的概念。 2、在应用投影变换及矩阵时，要经常与图形结合起来， 这也是我们研究问题的基本思路之一。 3、不同的投影变换矩阵对同一平面图形可能得到不同的 结果。 本章主要介绍了投影变换的一种常用方法 ——换面法。 一、 换面法就是改变投影面的位置，使它与所给物 体或其几何元素处于解题所需的特殊位置。 二、 换面法的关键是要注意新投影面的选择条件， 即必须使新投影面与某一原投面保持垂直关系， 同时又有利于解题需要，这样才能使正投影规 律继续有效。 三、点的变换规律是换面法的作图基础，四个基本 问题是解题的基本作图方法，必需熟练掌握。 小 结 ⒈ 分析已给条件的空间情况，弄清原始条件中物体与原投影面的相对位置，并把这些条件抽象成几何元素（点、线、面等）。 ⒉ 根据要求得到的结果，确定出有关几何元素对新投影面应处于什么样的特殊位置（垂直或平行），据此选择正确的解题思路与方法。 ⒊ 在具体作图过程中，要注意新投影与原投影在变换前后的关系， 既要在新投影体系中正确无误地求得结果，又能将结果返回到原投影体系中去。 解题时一般要注意下面几个问题：