观察DNA和RNA在细胞中的分布(实验说课).pptVIP

观察DNA和RNA在细胞中的分布 观察DNA和RNA在细胞中的分布 * * * * * * 王鹏军 一、 教材分析 二、 教法学法 三、 设计理念 四、 教学过程 五、 反思评价 观察DNA和RNA在细胞中的分布说课内容 设计理念 教法学法 教学过程 反思评价 内容分析 1 核心素养 2 重点难点 3 教材分析 设计理念 教法学法 教学过程 反思评价 内容分析 核心素养 重点难点 教材分析 已知 渴求 核酸在细胞中的分布 核酸是细胞中的有机物 核酸的结构和功能 设计理念 教法学法 教学过程 反思评价 内容分析 重点难点 核心素养 01 02 03 04 01 02 03 04 教材分析 （1）理解观察DNA和RNA在细胞中的分布实验原理和方法。 （2）知道DNA 主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质。 设计理念 教法学法 教学过程 反思评价 01 02 03 04 教材分析 学会提出问题、设计实验、分析结果、得出结论的实验思想。 内容分析 重点难点 核心素养 设计理念 教法学法 教学过程 反思评价 01 02 03 04 教材分析 通过实验，获得探究过程的体验，培养学生观察能力及分析解决问题的能力。 内容分析 重点难点 核心素养 设计理念 教法学法 教学过程 反思评价 01 02 03 04 教材分析 （1）培养学生实事求是的态度和正确的科学观。 （2）学会与他人合作交流，具有团队意识和团队精神。 内容分析 重点难点 核心素养 设计理念 教法学法 教学过程 反思评价 内容分析 教学目标 重点难点 教学重点 观察DNA和RNA在细胞中分布的实验方法 教学难点 探究本实验现象不明显的改进方案 教材分析 设计理念 教学过程 反思评价 教材分析 启发式教学法 多媒体辅助法 实验探究法 教法 合作探究法 互动交流法 学法 教法学法 教法学法 教学过程 反思评价 教材分析 设计理念 观察现象 提出问题 得出结论 分析结果 实验操作 实验设计 实现“主动、合作、探究”的理念 设计理念 教法学法 反思评价 教材分析 教学过程 一、观看实验教学视频 学生总结实验步骤 取口腔上皮细胞制片（用酒精灯烘干） 水解 （装片浸泡在8%的盐酸） 冲洗涂片 （缓水流冲洗） 染色 （吸去多余的染色剂） 观察 （先用低倍镜，再用高倍镜） 设计理念 教法学法 反思评价 教材分析 教学过程 二、进行实验操作 规范实验操作，切实掌握观察DNA和RNA在细胞中分布的原理和方法。 设计理念 教法学法 反思评价 教材分析 教学过程 三、提出问题，设计改进方案 低倍镜视野 高倍镜视野 设计理念 教法学法 反思评价 教材分析 教学过程 三、提出问题，设计改进方案 改进方案一：调整吡罗红/甲基绿的比例 设计理念 教法学法 反思评价 教材分析 教学过程 三、提出问题，设计改进方案 改进方案一：调整吡罗红/甲基绿的比例 吡罗红/甲基绿 1：1 1：2 1：3 1：4 1：5 1：6 吡罗红的质量 0.1g 0.1g 0.1g 0.1g 0.1g 0.1g 甲基绿的质量 0.1g 0.2g 0.3g 0.4g 0.5g 0.6g 配制A液蒸馏水的量 20ml 30ml 40ml 50ml 60ml 70ml 设计理念 教法学法 反思评价 教材分析 教学过程 三、提出问题，设计改进方案 改进方案二：更换实验材料 洋葱根尖 洋葱鳞片叶内表皮 苹果果肉 观察DNA和RNA在细胞中的分布 观察DNA和RNA在细胞中的分布 * * * * * *