测量课件.1《测量》课件.pptVIP

* * 义务教育课程标准实验教科书 当你走进学校，仰头望着操场旗杆上高高飘扬的五星红旗时，你也许很想知道，操场旗杆有多高？ 2、如果天气是阴天，怎么办？ 1、你可能会想到哪些知识来解决这个问题． 3、如果只有你一个人，怎么办？ 如图所示，太阳光照射旗杆和小王,留在地面上的影长分别为BE、DF，请问用这种方法能否算出旗杆的实际高度． A F C D E B 第一种：利用影长和相似三角形的知识． √ √ √ ？ A B C D O 如图所示，在O处放一面镜子,小王从镜子里看到了红旗顶端,其中BO、OD、CD的长度可测量，请问用这种方法能否算出旗杆的实际高度． 第二种：利用镜子和相似三角形的知识． √ √ √ ？ 构造可以测量的与实物三角形相似的小三角形，利用相似三角形对应边成比例的性质计算出所求线段的长。 请说说为什么? 第三种：利用比例尺和相似三角形的知识． 如图所示，站在离旗杆BE底部10米处的D点，目测旗杆的顶部，视线AB与水平线的夹角∠BAC为34°，并已知目高AD为1.5米．现在若按1∶500的比例将△ABC画在纸上，并记为△A′B′C′，用刻度直尺量出纸上B′C′的长度，便可以算出旗杆的实际高度． ∵△ABC∽△A B C 即： 解得：BC=6.5 ∴ ∴BE=6.5+1.5=8 答:旗杆的实际高度为8米. 2cm 1.3