2018学年高中物理 第六章 万有引力与航天 5 宇宙航行.ppt

5　宇宙航行 1．知道三个宇宙速度的数值，会推导第一宇宙速度． 2．感受人类对客观世界不断探究的精神和情感． 3．能处理类地行星问题，理解黑洞和双星问题，能处理其他天体运动问题． 教学目标 【重点】 会推导第一宇宙速度，了解第二、第三宇宙速度． 【难点】 运行速率与轨道半径之间的关系． 重点难点 2003年10月15日，中国的“神州五号”载人飞船发射成功，将中国第一名航天员送上太空，它标志着中国进入了载人航天时代，为中华民族进一步进行太空资源的开发和利用奠定了坚实的基础．本节属于航天部分的重要知识，介绍万有引力的实践性成就，要求学生知道是万有引力理论使人类实现“飞天”梦想，这一节课不但要求学生深刻理解第一宇宙速度，定量地解决卫星运动的实际问题，还需要学生通过了解航天发展史充分地感受人类对客观世界不断探究的精神和情感，激发学生的爱国热情和民族自豪感. 教学建议 【导入一】 2007年10月24日经火箭发射，“嫦娥一号卫星”首先进入环绕地球的轨道，然后加速，脱离地球轨道后，惯性滑行，进入环绕月球的轨道，最后进行科学探测． 结合登月航线讨论：为什么飞船能围绕地球旋转？飞船在什么条件下能挣脱地球的束缚？ 【导入二】 1．问：在高山上用不同的水平初速度抛出一个物体，不计空气阻力，它们的落地点相同吗？ 新课导入 学生：它们的落地点不同，速度越大，落地点离山脚越远．因为在同一座高山上