综合高中新职业学程专业课程规划策略.docVIP

綜合高中職業學程專業課程規劃策略 －以明道中學美工學程為例 何榮亮 明道中學美工科主任暨綜高美工學程召集人 台中市五權西六街137號 （04）3747175 0937271883 摘 要 綜合高中（以下簡稱綜高）設立理念即是彈性學習、適性發展，自由選課等，課程同時融合高中及高職，目的是讓學生能延遲分化，選擇自己想要的進路，其三年規劃強調「高一統整、高二分化、高三專精」，對一位十五歲國中畢業生的升學選擇，確能提供一套更佳的學習制度，然而在實施過程當中，卻發現職業學程所學的專業時數太少，專業能力無法與高職相關科系競爭的困境，本文即是針對此一缺點，根據明道中學綜高美工學程試辦三年的結果，與明道中學美工科課程規劃經驗，以綜高學制設計特色，提出專業課程規劃策略。 在目前暢通升學的第二條高速公路「技職教育」之政策下，「終結式的技職教育已逐漸發展成為開放式教育，絕大部分高職畢業生將可接受高等教育」（劉清田，民88）。所以綜高專業課程設計目的，主要是能協助學生明晰職涯進路（career path），在「適性、多元、選擇」的原則下，能在職場或上一級學校做好無縫銜接（seamless transition）。 研究方法採用問卷調查、學生訪談及教學研究會討論等方式，得到以下六點綜高職業學程專業課程規劃策略： 1. 課程規劃模組化：整個學程專業課程劃分為幾個不同模組，銜接往後升學方向及就業需求 2.