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PAGE PAGE 1 第三章 第五节 合同 教学目标：1、了解合同的概念、作用、特点； 2、掌握合同的种类，结构安排和写作技巧。 教学重点：掌握合同的结构安排和写作技巧。 教学难点：会写作简单的合同。 教学过程： 在我国社会主义市场经济建设过程中，合同已走进社会经济生活的各个角落，合同制度保证了商品经济各种行为的规范化，是市场经济发展的必要条件。1999年3月1日，第九届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国合同法》（以下简称合同法），是规范市场交易的基本法律，是社会主义市场经济的基本法律。合同法的实施对完善社会主义市场经济的行为规范具有现实意义。它可以减少现实经济生活中的合同纠纷，有利于合同当事人切实有效地保护自己的合法权益。 一、合同的概念、作用和特点 1、合同的概念。合同是两个(或几个)单位之间，单位与个人之间或个人与个人之间，为了互相协作做好某项工作，完成某项工程或经营某项事业，在遵守国家法律、法令、政策、计划和平等互利、协商一致的原则下，明确相互的权利和义务的协议。 《中华人民共和国合同法》(以下简称合同法)第二条明确规定：“本法所称合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。” 2、合同的作用。合同是一种凭证，依法成立的合同具有法律效力，受法律保护，具有法律强制性。一经签订，各方当事人都要严格遵守，认真执行，不能单方面修改或废止。（1）有利于当事人实现经济目的；（2）有利于保护当事人的合法权益；（3）有利于维护社会经济秩序。 合同的特点。 (1)合同是一种民事法律行为。民事法律行为是民事主体实施的能够引起民事权利和民事义务的产生、变更和终止的合法行为。法律行为是人们表示自己意思的、有法律后果的行为，由此产生的权利义务关系是法律关系。合同作为民事法律行为，在本质上属于合法行为，也就是说合同当事人所作出的意思表示要符合法律要求，合同才具有法律约束力。合法的合同当事人的权利受法律保护，当事人的义务受法律监督，不履行或不完全履行合同要承担法律责任。 (2)合同是当事人意思表示一致的法律行为。合同是两个或两个以上当事人协商达成一致的产物，是当事人之间“合意”的结果。因此它有以下含义：一是合同关系必须是双方(或多方)当事人的法律行为，而不能是单方面的法律行为，各方当事人须互相作出意思表示；二是各方意思表示是一致的，也就是说是当事人达成了一致的协议。 (3)合同当事人的法律地位平等。合同是当事人各方在平等、自愿的基础上产生的民事法律行为。在合同关系中，当事人无论是法人还是公民，无论其地位高低，抑或是上下级关系的机关，其法律地位是平等的，任何一方不得把自己的意愿强加于他方，否则，合同无效。合同的这一法律特征，反映了合同主体在法律上的平等原则，从而使合同内容尽可能体现双方当事人的意志和经济利益。 二、合同的种类 按照不同的分类标准，合同可分为不同的种类： 按订立合同的双方关系，分为总纵向合同与横向合同。（P272） 按时间划分，可分为长期合同、中期合同和短期合同。 按合同的内容划分，课分为经济合同和文教科学协议等。其中经济合同应用最为广泛。常见的有：买卖合同，供用电、水、气、热力合同，赠与合同，借款合同，租赁合同，融资租赁合同，承揽合同，建设工程合同，运输合同，技术合同，保管合同，仓储合同，委托合同，行纪合同，居间合同。 按合同的形式划分，有条款式合同、表格式合同、条款表格结合式合同等。 三、合同的基本要求 1、符合党的政策，有利于调动双方的积极性，保证具体任务的完成。 2、内容必须明确、具体，便于执行，便于监督管理与查证。 3、条款要清楚，书写合乎格式。 四、合同的格式、内容和写法 1、签订合同的步骤（合同订立程序）。 合同法第13条规定：“当事人订立合同，采取要约、承诺方式。”此条规定明确了合同的订立程序，合同订立程序是指当事人之间对合同内容进行相互磋商，取得一致意见的过程，一般要经历两个阶段，即要约和承诺。在实务中，合同的写作程序与合同的订立程序几乎是同步进行的，要约和承诺阶段可以视为合同文本写作的草拟阶段。要约又称发盘、发价和报价，要约是希望和他人订立合同的意思表示，要约的内容包括订立合同的愿望、合同的主要条款、要求答复的期限。承诺又称收盘或回盘，是指受要约人在规定的期限内对要约人提出的主要条款表示完全同意。当要约和承诺这两个法律行为完成，则合同内容已协商一致，合同文本处于定稿阶段。合同文本内容定稿之后，经当事人双方在合同书上签名和盖章之后便能生效。这是指绝大多数的一般书面合同而言，而特殊书面形式合同除了当事人的签名和盖章，还须经国家有关机关认可，如公证、鉴证、批准、登记之后方能生效。合同文本生效，合同即告成立，因此，合同写作也应经历要约和承诺两个阶段