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* 冀教版小学数学五年级
列方程解决两个未知数的实际问题
1.结合具体事例,经历用线段图分析数量关系、列方程解答含有两个未知数的稍复杂问题的过程。 2.能利用线段图分析数量关系,能列方程解答含有两个未知数的应用问题。 3.感受画图分析数量关系的直观性,初步体验数形结合思想以及画图分析问题的优越性。 教学目标 奶奶养花鸡和黑鸡各多少只? 探究新知 说一说你从图中了解到哪些信息? 探究新知 黑鸡: x只 花鸡: x只 16只 78只 黑鸡的只数+花鸡的只数=总只数 花鸡的只数=黑鸡的只数+16 你从线段图中发现了哪些数量关系? 奶奶养花鸡和黑鸡各多少只? 探究新知 解:设黑鸡有x只,那么花鸡有(x+16)只。 x+x+16=78 2x+16=78 2x=78-16 x=31 花鸡:31+16=47(只)或78-31=47(只) 答:黑鸡有31只,花鸡有47只。 某汽车销售公司去年第四季售出小汽车和面包车共68辆。 探究新知 这个公司去年第四季度销售小汽车和面包车各有多少辆? 你能根据图中的信息画出线段图吗? 某汽车销售公司去年第四季售出小汽车和面包车共68辆。 探究新知 面包车: x辆 小汽车: x辆 x辆 x辆 68辆 面包车数量的3倍 面包车: x辆 小汽车: x辆 x辆 x辆 68辆 面包车数量的3倍 探究新知 你从线段图中发现了哪些数量关系? 面包车的数量+小汽车的数量=销售总量 小汽车的数量=面包车的数量×3 某汽车销售公司去年第四季售出小汽车和面包车共68辆。 探究新知 解:设面包车有x辆。 x+3x=68 4x=68 x=17 小汽车:3x=3×17=51(辆)或68-17=51(辆) 答:销售小汽车51辆,面包车17辆。 1. 四、五年级学生共植树108棵,五年级学生比四年级学生多植树22棵。四、五年级学生各植树多少棵? 巩固应用 解:设四年级学生植树有x棵,那么五年级学生植树(x+22)棵。 x+22+x=108 2x+22=108 2x=108-22 x=43 答:四年级植树43棵,五年级植树65棵。 五:43+22=65(棵) 2. 手机的单价是电话机的5倍。手机和电话机的单价各是多少元? 巩固应用 解:设电话机的单价是x元,那么手机的单价是5x元。 5x+x=1590 6x=1590 x=265 手机单价=265×5=1325(元) 答:手机单价是1325元,电话机单价是265元。 3. 甲、乙两个修路队合铺一条95千米长的铁路,甲队铺铁路的长度是乙队的1.5倍。甲、乙两队各铺了多少千米? 巩固应用 甲队铺了57千米,乙队铺了38千米。 4. 奶奶比丫丫大55岁,今年奶奶的岁数是丫丫的6倍。今年丫丫和奶奶各是多少岁? 今年奶奶66岁,丫丫11岁。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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