网络文学教学大纲 汉语言文学专业 余编写.docVIP

网络文学课程教学大纲 （2014版） 一、课程基本信息 课程名称：网络文学 英文名称：Internet Literature 课程编码课程性质：选修 适用专业：汉语言文学（本科） 开课学期：第6学期 课程模块：专业选修课程(专业任选课程) 课程学分：2分 课程学时：总学时数34，理论学时28，实践学时6 二、课程内容与目标 网络文学课程是汉语言文学本科专业的一门专业任选课。网络文学的主要内容有：网络文学的产生与发展；网络文学的媒介与载体；网络文学形态；网络文学的特征；网络文学创作；网络文学传播、欣赏与批评；网络文学功能与价值；网络文学的局限；新世纪网络文学的建构。 网络文学是伴随着科技时代到来而发展起来的一门学科。新媒介引发了传统文学的历史性转型，网络文学是新媒介时代文学的裂变，开始越出文学的传统边界，正在取代传统文学的主流地位。通过本课程的学习，普及网络文学的基础知识，帮助学生了解网络文学和网络文化，引导学生正确接触网络文学，懂得创作和欣赏网络文学作品，提升大学生网络文学的基本素养，建设积极健康的网络文化和校园文化。更重要的是，学生要学会解读网络文学的深层内涵，并具有判断和批评的能力。 三、教学学时分配 章次 内容 学时分配 理论 实践 小计 绪论 2 2 第一章 网络文学的产生与发展 4 4 第二章 网络文学的媒介与载体 2 2 第三章 网络文学形态 2 2 第四章 网络文学的特征 2 2 第五章 网络文学创作 5 3 5 第六章 网络文学传播、欣赏与批评 5 3 5 第七章 网络文学功能与价值 2 2 第八章 网络文学的局限 2 2 第九章 新世纪网络文学的建构 2 2 合计 28 6 34 四、教学内容和教学要求 第一章 绪论 （一）教学要求：了解网络文学的特征、定义；了解网络文学与传统文学的区别；重建网络时代的文学观。 （二）教学内容： 0.1网络文学的界定 0.2网络文学与传统文学的区别 0.3重建网络时代的文学观 （三）重点与难点 重点：了解网络文学的特征、定义； 难点：重建网络时代的文学观。 第二章 网络文学的产生与发展 （一）教学要求：了解网络文学的生态背景；了解网络文学的发展历史；熟悉网络文学的特点；掌握网络文学的发展趋势。 （二）教学内容： 1.1网络文学的产生 1.2网络文学的发展轨迹 1.3网络文学发展的特点与趋势 （三）重点与难点 重点：1.了解网络文学的生态背景； 2.了解网络文学的发展历史； 难点：1.熟悉网络文学的特点； 2.掌握网络文学的发展趋势。 第三章 网络文学的媒介与载体 （一）教学要求：了解网络文学的媒介——“比特”媒介；熟悉当代网络环境；熟悉当前的文学网站及其运作。 （二）教学内容： 2.1“比特”媒介 2.2网络环境 2.3文学网站 （三）重点与难点 重点：1.了解网络文学的媒介——“比特”媒介； 2.熟悉当代网络环境； 难点：1.熟悉当前的文学网站及其运作。 第四章 网络文学形态 （一）教学要求：了解网络文学的创作嬗变，熟悉网络文学的科技手段，学会运用相关技术进行文学创作。 （二）教学内容： 3.1依托网络的电子文本 3.2技术链接的文本作品 3.3多媒体演绎的综合艺术 （三）重点与难点 重点：了解网络文学的创作嬗变，熟悉网络文学的科技手段； 难点：学会运用互联网相关技术及运用进行文学创作。 第五章 网络文学的特征 （一）教学要求：掌握当代网络文学的特征并能进行文本解析，对网络文学现象进行分析。 （二）教学内容： 4.1“新民间文学”精神 4.2虚拟世界的自由性 4.3后现代文化逻辑 （三）重点与难点 重点：掌握当代网络文学的特征； 难点：1.对网络文学作品进行文本解析； 2．对网络文学现象进行评析。 第六章 网络文学创作 （一）教学要求：熟练掌握网络文学的叙事方式与文体类型，了解各类网络文学的形成背景、文学特征，解读当代网络作家的写作方式及其代表作品的艺术特色，尝试网络文学的创作。 （二）教学内容： 5.1网络写手 5.2创作方式 5.3网语表达 （三）重点与难点 重点：1.熟练掌握网络文学的叙事方式与文体类型； 2.了解各类网络文学的形成背景、文学特征； 难点：1.解读当代网络作家的写作方式及其代表作品的艺术特色； 2.尝试网络文学的创作。。 第七章 网络文学传播、欣赏与批评 （一）教学要求：了解网络文学的传播方式与接受方式，掌握网络文学欣赏与批评的方式，并参与重要网络文学网站的传播、欣赏与批评。 （二）教学内容： 6.1网络文学传播 6.2网络文学欣赏 6.3网络文学批评 （三）重点与难点 重点：1.了解网络文学的传播方式与接受方式； 2.掌握网络文学欣赏与批评的方式 难点：参与重要网络文学网站的传播、欣赏与批评。 第八章