即将退休≠终场休息.docVIP

PAGE 1 即将退休≠终场休息 即将退休≠终场休息 　　烟台莱州大原中学? 李 蕾 　　我非常珍惜这次远程研修的每一天,因为在这次研修当中我有一个正在成长起来的老学员给我做榜样!他,就是我们学校的张发民老师. 　　张老师今年已经六十周岁,还有三个月就要退休了,一辈子没上过网,用他的话说:唯一的一次摸微机就是给他儿子买微机时从车上搬下来!就更谈不上对微机的操作了.但是今年暑期的远程研修他却毅然地报了名,有许多人问过他这是何苦呢,既受累又遭罪.但他却说:”你们认为这是遭罪吗?这可是我这辈子都难得的最后一次跟同事们一起的学习了!”说这些话时我仿佛能从他眼中看出一名即将退休的老教师的不舍之情. 　　研修的过程中我帮张老师申请了QQ号,从帮助他的过程中,我觉得他可以说是经历了三个阶段. 　　第一阶段:”小学”启蒙阶段 　　第一天学习,时间紧迫是其一,微机打字极不熟练是其二,操作流程不明白是其三,缺乏指导是其四.面对课程,他就像刘姥姥进了大观园,懵了、傻了,确确实实地做了一回刘姥姥,但他从小学生做起,瞅着我的动作,我怎么做他怎么做.当然为了照顾他的情绪,我的动作已经是最慢了,他却还是跟不上,还得一提的是张老师的左手天生畸形,无法自如活动,所以他只能是”一指禅”.但就是这”一指神功”使他在当天完成了自己的作业,虽然字数不是很多,但却是他一字一字地自己慢慢打成的. 　　第二阶段:”中学”成长阶段 　　由于在脑海里没有留下深刻的印象,第二天的学习,还是可以说是似懂非懂,以常是丢三落四,手忙脚乱,误进误读的时候很多,常常是进了一个页面却不知道关掉,连续打开多个页面操作之后却不小心碰到了哪里转换了地方,又无从下手.每当他小心翼翼地伸过头来问我的时候,我都是随手一点,给他找回来,在他充满崇拜的眼神里,我觉得自己仿佛成了微机高手,但那之后对张老师不由地升起了一股敬佩之情,因为他从不让别人代替. 　　第三阶段:”大学”从容阶段 　　几天下来,张老师微机打字熟练了许多,操作流程也渐渐明朗,qq号也学会了使用,虽然打字还是很慢,但和同事们的交流也多了起来,遇到问题请教方便了,在线研讨中张老师竟然还跟别市的老师争论了好几次呢,看到他脸红脖子粗地嘴里喃喃自语,手底下却有点跟不上时,又有些好笑.突然张老师来了一句:”要是能有视频就好了哈!”我们在场的老师哈哈大笑,都说张老师还挺先进,还知道视频呢. 　　研修路上,我愤懑过、失意过、气馁过、放弃过,但从张老师的皱纹、白发、汗水和心血中,我收获了勇气、胆量、信心和力量,实现了自己在研修路上一个美丽的转身.或许张老师自己并不知道他对于我的意义,但对于我来说,可以说是美丽的,也是壮观的! 　　为此,怀着一颗感恩的心、虔诚的心,我要深深地感谢你--研修,是你给了我理念、方法和智慧;感谢你--我的张老师,是你给了我全新的视角和独特的感受,是你让我学会了反思和改进!我会永远记住这一时刻,它将在我的工作和生活中永远激励着我前进!