画风教学设计(附说课稿).docVIP

人教版小学语文二年级下册 《画风》讲课稿 辛安完小 徐亚莉 教学目标 知识与能力：有主动识字的愿望，能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”. 过程与方法；分角色有感情地朗读课文,在阅读中理解课文，积累语言。 情感态度与价值观：了解风是一种自然现象，学做生活的有心人，用心观察和发现。 教学方法 同桌合作学习法 课前准备 生字词卡片 教学过程 一、导趣 （一）猜谜揭题、鼓励提问 1、师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师出个谜语给你们猜好吗？请听好了！看不见，摸不着。树儿见它招手，花儿见它点头。红旗见它舞蹈，风铃见它唱歌。 ２、师：是什么