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- 2019-06-22 发布于辽宁
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垓下之战 ——司马迁 教学目标: 1.积累词类用法以及特殊句式 2.赏析项羽的悲剧英雄形象 3.体会细节描写的作用 文章描述了几个场面? 霸王别姬 东城快战 自刎乌江 1、熟读课文,完成下列文言知识的积累 (1)将下列词类活用归类 ①乃引兵解而东归 ② 项王军壁垓下 ③夜闻汉军四面皆楚歌 ④ 汉欲西归 ⑤于是项王乃欲东渡乌江 ⑥亦足王也 ⑦项王乃复引兵而东 ⑧ 马童面之 ⑨此天之亡我,非战之罪也 ⑩且籍与江东子弟八千人渡江而西 ??????(2)翻译下列句子并说出其句式特点 ①麾下壮士骑从者八百余人. ②天之亡我,我何渡为? ? ?? ???????? ?????? ? ? ? 定语后置例句: 宾语前置例句: 你觉得这一段描写是否有损于项羽的英雄形象? 力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何. 霸王别姬 * 悲剧氛围笼罩天地 霸王别姬
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