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第1节 磁现象 磁场 教学目标 1.了解简单的磁现象。 2.通过实验认识磁极及磁极间的相互作用。 3.通过实验认识磁场。 4.知道磁感线可用来形象地描述磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场分布情况。 5.知道地磁场。 教学重点 知道磁铁的指向性和磁极间的相互作用； 磁场、磁感线。 教学难点 磁场的存在性，用磁感线描述磁场。 教学过程 一、引入课题 在小学我们已接触了一些与磁有关的知识，生活中有哪些与磁有关的现象和应用？对磁的认识和应用，早在我国古代就开始了。如古代航行时用的罗盘、我国早期的指南针——司南等。司南是把天然磁石（成分：Fe3O4）琢磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向南方。今天我们来研究跟磁有关的问题。 二、新课讲授 1.磁现象 提问：磁铁具有哪些性质？它只能吸铁吗？请同学们自己通过实验进行探索。 学生实验：将课前准备的铁片、钢锯片、镍币、铜片、玻璃片等器材放在桌上摆好，用条形磁铁分别接近它们，观察发生的现象。 提问：磁铁能吸引哪些物质？（磁铁能吸引铁制物质，能微弱地吸引镍币） 教师指出：磁铁除了能吸引铁、镍外，还能吸引钴，钴是稀有金属，我们平时很少见。由此，我们可以得出下列结论： （1）磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。具有磁性的物质叫做磁体。 提问：磁体各部分吸引铁的能力都一样吗？请同学们自己动