二次根式的加减.2二次根式的加减.pptVIP

* 八年级数学沪科版 开始上课 第一课时 （1）被开方数的因数是 整数，因式是整式。 （2）被开方数中不含能开 得尽方的因数或因式; 分母不含根号。 最简二次根式 温故知新 二次根式计算、化简的结果应符合什么要求？ 与 的形式与实质是什么？ 形式上都是二次根式，实质上 不是最简二次根式，可以化简： 和 还可以化简吗？ 二次根式的加减 这个就是我们今天要学习的内容 是最简二次根式 但 C B A m m ? m 已知△ABC中，∠C＝90°， 问题： AB＝ m L等于多少呢？ BC＝ m，那么△ABC的周长 要想知道周长L，必须先求出 AC长度，因为△ABC为Rt △， 所以可由勾股定理求得AC。 解：∵在△ABC中，∠C＝90°, ∴利用勾股定理，可得： (m) 故周长L＝AB＋BC＋AC＝ + + 通过观察发现： ， ， 都不是最简二次根式 问题分析： C B m m ? m A （化简） （逆用分配律） 如何计算出这个结果呢？ 于是得出二次根式加减法的一般思路： 经过化简以后有什么共同特征？ 几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式。 所以 周长L＝AB＋BC＋AC ＝ (m) 可化简得： 类比 迁移 感悟　　　 (1)如