一次函数的图像与性质.2.4一次函数的图像第一课时.pptVIP

教学目标： 1、理解一次函数的代数表达式与图象之间的对应关系。 ?2、能较熟练作出一次函数的图象. 教学重点： 能熟练地作出一次函数的图象。归纳作函数图象的一般步骤.? 教学难点： 理解一次函数的代数表达式与图象之间的对应关系 . 一次函数通常选取（0，b），（-b/k，0)两点连线 一次函数 y = kx + b ( k ≠ 0 ) 有以下性质： （1）当 k 0 时，y 随 x 的增大而增大。 （2）当 k 0 时，y 随 x 的增大而减少。 （4）对于函数y=5x+6,y的值随x的值减小而______. * 课改版实验教材第16册 天长实验中学中学 复习引入 正比例函数的性质 解析式： 图象： 性质： ②当k＞0时，从左向右上升，即随x的增大y而增大； 当k＜0时，从左向右下降，即随着x的增大y而减少。 ①当k＞0时，直线y=kx经过第一、三象限； 当k＜0时，直线y=kx经过第二、四象限， ③当 |k| 越大时，图象越靠近y轴 y=kx（k是常数，k≠0） 一条经过原点和(1,k)的直线 作出一次函数y=2x和Y=2X+1的图象 1、列表:分别选取若干对自变量与函数的对应值,列成下表. 2、描点:分别以表中的X作为横坐标,Y作为纵坐标,得到两组点,写出这些点(用坐标表示).再画一个平面直角坐标系,并在坐