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5个月：宝宝能够每只手各抓住一样东西。 训练：在宝宝面前悬挂一些颜色鲜艳的玩具，让宝宝去抓握。开始放在宝宝一伸手就能抓到的地方，然后慢慢移到远一点的地方。可以时常更换不同质地的玩具，使宝宝在抓摸过程中接受不同刺激。每次的训练时间不宜过长。 6个月：宝宝能学会如何在双手间交换物体。 训练：?教宝宝撕纸，培养他的手眼协调，锻炼手的精细动作； ?有意连续向某只手传递玩具或食物，大人示范将手中的东西从一只手传到另一只手，让宝宝反复练习，学会“倒手”； ?继续训练宝宝够取小物体，物体从大到小，从近到远。 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 6-8个月：动作更加灵活，兴趣从自身的动作转移到了动作对象的特征。 ?宝宝不再抱着自己的手或脚咬，而对外界的事物感兴趣； ?出现扔东西、撕、咬等行为，如撕纸、扔玩具、咬玩具等； ?还能用拇指和其余四指夹取东西。 训练：如果宝宝扔玩具，你可以拾起来给他继续玩，让他积极地探索； 让宝宝练习用拇指配合其他手指抓起积木； 训练宝宝用一只手的玩具对击另一只手的玩具，发出声音时，给予奖励，这样能促进手－眼－耳－脑感知觉能力的发展。 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 9个月：精细动作进一步复杂化，最大的进步是宝宝能用拇指和食指对捏拿起小物品了，如黄豆、花生米等，这种对捏的动作难度很高，标志着大脑的发展水平。开始尝试握勺自己吃饭。 10个月：宝宝拇指、食指的动作已经相当熟练，学会了自己松手放下东西，能主动放弃手中现有的东西，选择其他物品玩。 11～12个月：宝宝能够把小球放入盒子中，并能拿笔涂鸦，几页几页地翻开书本。继续训练自己穿鞋子。 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 13-14个月 1、 教宝宝盖盖，配盖。家长可以把用过的盒子、瓶子、杯子当玩具。家长先示范打开一个瓶盖，再盖上。然后让宝宝模仿。宝宝打开一个，再盖上，家长再给他另一个不同的，他又打开，盖上，练得熟练后，再练习给不同大小形状的瓶子配盖。宝宝在这种开开、盖上、配盖的简单游戏中，极大促进了动作智商的发展。 2、 教宝宝倒豆、捡豆。准备两个广口瓶子，其中一个放上豆子数粒，让宝宝练习倒豆，从一个瓶子倒到另一个瓶子。开始时，家长扶住瓶子，以免瓶子倒，稍微扶一下宝宝往里倒的那只手，对准瓶口往里倒，慢慢就不往地上洒了。还可以准备两个小盘和两个小瓶，让宝宝把盘子的豆子捡到瓶子里，如果宝宝都能放到瓶子里，就鼓励他，给与奖励。 3、 教宝宝搭高楼。搭积木是宝宝空间知觉和手——眼——脑协调水平提高的重要标志。开始搭时总搭不上，放歪或掉下来，家长在旁边要稍微扶一下，放上一个，要拍手给以表扬，以增强宝宝搭高楼的兴趣和成功的满足。 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 4、 教宝宝套塔。家长示范，将一个彩环套在垂直的塑料桩（或木桩）上，然后让宝宝模仿一个一个往上套，套上一个，鼓励宝宝，如拍手，或者说“宝宝真棒”，待宝宝熟练后，便可让宝宝按颜色或者大小顺序套成彩色塔。 5、 教宝宝玩插片。此游戏需要更高的协调能力和手部小肌肉关节的协同作用来完成。家长先示范，由简单到复杂，让宝宝学着插插片，练习造型。 6、 给宝宝准备笔和纸，让他握着笔在纸上涂鸦。 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 15-18个月 1、 家长可以和宝宝通过积木搭火车。家长先用积木示范，然后让宝宝自己接着搭，接好后，家长要对宝宝给予鼓励和赞扬。 2、 家长可以和宝宝穿珠子。家长先示范，然后扶着宝宝手让他穿，如果不会，可练习穿塑料的珠子，穿上后，家长要给予表扬。 3、、 家长还可以准备一些简单的拼图，然后指导宝宝拼，当他拼好后，家长要把功劳归于宝宝，增加他的自信心。 4、 家长可以准备不同大小的杯子或筒，教宝宝一个一个地套在一起。 5、 家长可以把三种以上的豆子放在一起，让宝宝把它们挑出来。 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 19-20个月 1、仍然教宝宝穿珠子。让宝宝逐渐学会穿算盘珠子以及扣子等等。 2、 让宝宝往瓶中投小球。家长可以先示范，用食指、拇