2018学年高中生物 第5章 细胞的能量供应和利用 第2节 细胞的能量“通货”—ATP.ppt

高中·生物 高中·生物 第2节　细胞的能量“通货”——ATP 教师参考 新课导入 导入1:生命活动需要能量,这些能量来自哪里呢?我们在前面的学习中了解到生命活动需要的能量来自细胞中的有机物。我们想一想,燃烧葡萄糖能观察到什么现象?燃烧葡萄糖我们可以感受到其放出的热能,说明葡萄糖中蕴含着能量。但是细胞内的各种化学反应均需要温和的条件,那么细胞中的能量是以什么形式释放出来,又是如何被利用的呢?这将是我们今天要学习的内容。 导入2:在水深200 m的深海,光线极少,能见度极低,一般动物极难生存。有一种电鳗有特殊的适应性,能通过自身发出高达5 000 V的生物电,击昏敌害,获取食物,保护自己。那么电鳗产生生物电的直接来源是什么呢?这将是本节课我们学习的内容。 【教学目标】 1.采用模型构建的方法,让学生结合教材“相关信息”简述ATP的化学组成、结构特点,并写出结构简式。[科学思维] 2.通过模型构建,让学生理解ATP与ADP的相互转化,进而解释ATP是细胞生命活动的直接能源物质。[生命观念、科学思维] 形成学科核心素养 凝练素养 自主学习 自主学习 读教材·学基础 一、ATP的结构和功能 请仔细阅读教材第88页并结合旁栏相关信息,完成下面的问题。 1.中文名称: 。 2.结构 (1)简式: