2018学年高中生物 第四章 生态系统的稳态 第二节 生态系统的稳态(一) .ppt

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2018学年高中生物 第四章 生态系统的稳态 第二节 生态系统的稳态(一)

水 碳 硫 氮 循环 形式 循环 过程 吸收 方式 水蒸气、液态水 CO2、有 机物 SO2、SO 、有机物 N2、NO 、NH 、 NO 、有机物 蒸腾作 用、吸收 作用、 降水 光合作用、细胞呼吸、燃烧作用、分解者分解 吸收作用、分解者分解、燃烧作用 固氮作用、硝化作用、反硝化作用、吸收作用、燃烧作用、分解者分解 简单扩散 简单扩散 简单扩散、主动运输 主动运输 (2)碳循环是生物圈基本的物质循环之一 ①图示 ②相关结论 a.大气中的碳元素进入生物群落,是通 过植物的 光合作用(主要途径)或硝化细菌等的化能合成作用完成的。 b.碳元素在生物群 落与无机环 境之间循 环 的 主要形式是CO2;碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行,传递形式为有机物。 c.大气中CO2的主要来源:分解者的分解作用,生产者、消费者的细胞呼吸和化石燃料的燃烧。 d.碳元素在无机环境与生物群落之间传递时,只有生产者与无机环境之间的传递是双向的。 (3)物质循环造成的危害:温室效应。 ①成因:工厂、汽车、飞机、轮船等对化石燃料的大量使用,向大气中释放大量的CO2(主要原因);森林、草原等植被大面积的破坏,大大降低了对大气中CO2的调节能力。 ②危害:加快极地冰川融化,导致海平面上升,对陆地生态系统和人类的生存构成威胁。 ③缓解措施:开发清洁能源,减少化石燃料燃烧;植树造林,增加绿地面积。 2

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