第一章德育与德育的历史发展.pptVIP

第一章 第一节 德育概念 第二节 古代德育与现当代德育 第一节德育的概念 简而言之，德育即培养学生的品德教育。 教育大词典》里的德育定义： 德育——旨在形成受教育者一定思想品德的教育。在社会主义中国包括思想教育、政治教育和道德教育。在西方，一般指伦理道德教育以及有关的价值观教育。 一、“德育”包括些什么? 狭义的德育概念 专指道德教育，亦即西方教育理论所讲的moral education。 广义的德育概念 更为广义的德育界定 教育学上的德育，则是相对于智育和美育来划分的，范围很广，包括培养学生的思想品质、政治品质和道德品质。 除思想、政治、道德方面的教育外，还包括法治教育、心理教育、性教育、青春期教育，甚至还包括环境教育、预防艾滋病教育等。 在中国大陆，德育概念泛化的原因： 1.传统思想的影响。 在近代西方，曾经有一个学科分化、意识形态概念分化的历程，道德同政治、法律、宗教等有一个区分的历史过程，道德教育也同宗教教育、政治（公民）教育有明显的区别。相关概念就不容易混为一谈。但在中国，这一分化的过程并不明显。 2.受苏联教育学的影响。 凯洛夫《教育学》（1947）第三编“教育理论”中，“共产主义道德教育”与“辩论唯物主义世界观基础的形成”及“苏维埃爱国主义教育”、“劳动教育”等并列阐述，并无统括的“德育”一词。 195