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* 编写童话 东岳观中心完小：卓 君 1.任选几种动物作为主人公,可以 是插图中的,也可以是插图外的。 2.展开想象，编一件发生在动物之间的故事。 3.写好后，读给大家听，看谁的最有趣。 习作要求： 编写童话 受尽欺负的丑小鸭来到一望无际的沼泽地，眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？”他自言自语地说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！” 丑小鸭来到沼泽地，望着天上的 白天鹅，惊呆了，他说：“我要是 能和他们一起飞该多好哇！” 描写时要抓住主人公的语言、动作、神态、心理活动，还要有丰富的想象和联想，故事才能具体生动。 表示动作的词语：弯腰、抬头、拍打、跑、蹦、跳 伸着...... 表示神态的词语：兴高采烈、大惊失色、垂头丧气、 闷闷不乐、手舞足蹈、自言自语。左顾右盼...... 表示心理活动的词语：开心、快乐、兴冲冲、喜滋滋、 伤心、难过、愁眉苦脸...... 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 *