2019-2020年小学三年级班级学生量化管理细则.docVIP

姚凹小学三年级班级学生量化管理细则 一、管理目标： 为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创伤良好的班风和学风，特制定本管理细则。 二、评比时间：每周星期五 三、评比方式： 班级按人员分成7个小组，每小组组长一名，换组具体考察各自的小组成员，根据每位组员在每周内的表现进行综合评分，各小组长的考核由班长负责，班长安排各个班级干部对小组长进行监督。 对于教室卫生，实行“值周班长制”和“值日组长制”相结合，由学生自行来监督学生。“值日班长制”，让每位同学都有参与管理班级的机会。 二、实施办法： 1、值日干部为每天量化成绩的统计者，周末将成绩汇总，一份交给班主任，一份张贴在教室的班务公开栏内。、班干部担起“小老师”的重任，督促学生养成“今日事、今日毕”的好习惯。 2、每位同学的基础分为100分，根据平时表现给予加分或减分，期末算出每位同学的平均分，作为思想品德评定、评选先进的依据；对表现极差的学生，将材料汇总上报学校，建议给予相应的批评。 3、遵循公平、公正、公开的原则，值日干部不得舞弊，更不得对同学报复，如有此类现象发生，则该同学的思想品德评定为不及格。 三、管理细则： 1、班级自习。 （1）未及时进教室的，每次扣1分。 （2）随便走动，大声说话，不认真学习，影响他人学习的，经值日班委提醒仍然不改的扣2分。 2、课间活动。 （1）下课后在教室内打闹，大声喧哗者扣1分。 （2）校园内追逐打闹，或玩不健康、不安全游戏的扣3分。 （3）进教室推推搡搡的扣2分。 3、学习方面。 （1）作业。 ①、迟交作业，一次扣1分。 ②、缺交作业，一次扣5分。 ③、作业质量差，被任课教师罚重新做的扣2分。 （2）课堂表现。 ①上课进教室后仍然说笑的扣1分。 ②不专心听讲，被老师点名批评的扣2分。 ③不安心学习，随便说话的（包括讨论问题）扣3分。 ④不认真做作业，做小动作的扣1分。 4、卫生。 （1）学习用品摆放不整齐，下课后不及时擦黑板的扣1分。 （2）每天中午、下午放学后没擦黑板的扣1分。 （3）乱丢果皮纸屑，经提醒仍不改正的扣2分。 （4）抽屉中脏、乱扣2分，经提醒仍未整理的扣3分。 （5）不认真做值日的扣2分，并罚值日1次。 （6）值日后桌凳整理不整齐，笤帚摆放不整齐的，每人扣1分。 5、文明礼仪。 （1）不尊重老师，顶撞老师的扣2分。 （2）语言不文明，骂人的至少扣1分。 （3）校内外打架的，至少扣5分。 6、其他。 （1）上下学不遵守交通规则、出入教学楼、放学、参加集体活动不站排、私自出排、不听指令的每次扣1分。 （2）破坏公共财产或影响教学秩序的，至少扣5分。 （3）不认真做眼保健操、广播操的扣1分。 （4）参加升旗仪式，集会等大型活动不守纪律的扣1分。 （5）每次带工具等未按要求带来的扣1分。 （6）劳动卫生迟到的，拖拉的，每人每次扣1分.，无故不参加劳动的扣5分 （7）严禁学生在任何时间进网吧打游戏与捅台球等不适宜小学生的活动，违者一次扣10分，并要受到学校班级相关处分。 （8）禁止学生在无家长看管下骑自行车，违者扣5分 7、加分： （1）积极参加学校各项活动的，并积极准备的，每人加2分，获得名次或学校奖励的另加3分。能参加学区或县级以上的给予5至10分的奖励。 （2）每次每科考试90分以上加3分，80分以上的同学加2分，70——79分加1分，60——69分加0.5分，满分加??4分；（期中和期末翻倍）；成绩居上游的给予3—5的加分，名次有进步的给予2—5分的加分。 （3）团结同学，互帮互助，争做优秀学生，获得班级、学校表扬或奖励的，给以5—10分的加分。(在班级“一帮一”活动中，获得“小老师”者将获10分) （4）其???好人好事的，本规定末涉及的由班主任及班干部商定给予适当奖励。 （5）每周内不出现学校扣分情况的，相关人员加2分 ，学校专项检查扣分的相关人员每次扣2分（6）非上课期间能及时举报班级内的异常情况且举报情况属实无误的同学，1次加1分。 （7）积极为班级建设出谋划策的同学，其建议得到班级采纳的，加2分；