依托网络新闻资源改进新闻听力教学.docxVIP

依托网络新闻资源改进新闻听力教学 【摘要】新闻听力教学是听力教学的重中之重，是 衡量英语专业学生在听力理解能力上和语言的交际运用上 的重要标准。现今新闻听力教学在教学材料、教授模式和学 生学习情况等方面有所欠缺。因此提出结合网络新闻资源的 优点，对现今新闻听力教学课前、课上和课后三过程提供一 些具体实施的方法和建议。 【关键词】网络新闻；新闻听力教学；策略教学 一、研究背景综述及现实意义 新闻听力是英语听力教学内容的重要组成部分，对英语 新闻的听力理解能力是衡量一个英语专业学生知识组成与 交际运用能力的重要标准。按照《高等学校英语专业英语教 学大纲》（后简称《大纲》）中对课程的分类，听力课属于英 语专业技能课程类别，属于需要重点训练的英语单项技能。 大纲对听力课程的教学要求是按级划分的，从新闻听力 方面看，每一个级别的教学要求中都重点提到了 “听懂英语 国家新闻”的能力。根据《大纲》要求，从二级到八级要求 （第四学年）共四个梯度，分别为：听懂VOA慢速新闻广 播和文化节目，抓住主要内容”；“听懂VOA正常速度和BBC 新闻节目的主要内容”（四级）；到听懂英语国家广播电 台的新闻节目”（六级）；到“听懂英语国家广播电台以及 电视台（如CNN）有关政治、经济、文化、教育、科技等方 面的专题报道以及与此类题材相关的演讲和演讲后的问 答”（八级）。大学英语听力教育必须改变过去普通存在的