广西南宁市第二十六中中考化学_策略复习课件.pptVIP

中考化学复习策略;一、中考要考什么？;一、中考要考什么？;（一）研究课程标准和课本;2、研究课本，从课本上弄清考点和知识点在哪?新修改的内容是什么说法; 以《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准》（2011年版），现行人教版教材《义务教育课程标准实验教科书 化学》（九年级上、下册）规定的要求和内容为考试范围。 教材中“化学·技术·社会”、“资料卡片”、“拓展性课题”栏目的内容，化肥的简易鉴别，以及无数据计算、含字母的计算、多步反应的计算等内容不列入考试范围。; 根据义务教育化学课程标准的要求，中考化学内容包括“身边的化学物质”、“物质构成的奥秘”、“物质的化学变化”、“化学与社会发展”、“科学探究”五个方面，其中“科学探究”融入前四项内容之中。 考试内容说明如下：(详见2014年广西初中毕业升学考试化学学科考试说明 );（四）研究三年内本地的中考试题及细目表;2、研究三年内本地的中考试题，弄清中考题型内容的递变性;1. (2013·南宁)实验室开放日，老师给某化学兴趣小组一包氧化铜和铜的混合物样品，要求兴趣小组测定样品中氧化铜的质量分数。同学们称取5g样品于烧杯中，再把20g稀硫酸平均分四次加入到烧杯中并进行搅拌，让其充分反应。有关实验数据记录如下： ;;3. (2015·南宁)某化工厂生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质，为测定该产品中含碳酸钠的质量分数，某课外兴趣小组进行了以下实验。取一定质量的该纯碱样品于试管中，加入85. 6g稀盐 酸，恰好完全反应，产生8.8g气体。经测定，所得溶液常温下为不饱和溶液，溶液中含钠元素的质量为10. 0g。请你据此分析计算： (1)该产品中碳酸钠的质量分数是____。 (2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。 ;试验次序;5. (2013·南宁)某校化学兴趣小组用一瓶含有少量氯化钠的硫酸钠回体样品，进行如下图所示的实验。 ;6．（2014?南宁）往盛有28.8g碳酸钙和氯化钙混合物的烧杯中加入100.0g稀盐酸，恰好完全反应，得到120.0g溶液．计算： （1）产生气体的质量为　 　g． （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数．;二、我们要怎样去应对中考;（一）收集和整理当年的中考资料;（二）选好使用的资料;（三）根据教学进度制定好复习计划;1、把课本内容讲到位，讲练结合练到位， 用语规范,笔记书写黑板，做好小结。;右下图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”。请回答：;;拓展：制取硫酸铜有以下两种方法： 第一种：Cu+2H2 SO4(浓) CuSO4+SO2↑+2H2O； ;（五）出好题，做好考试的分析、讲评和反思;3、做好优秀生成绩跟踪;（六）把培优工作做好;（七）中考复习;实 验; （1）写出实验室制取O2、CO2、H2的反应原理;（2）装置的选择和评价;（3）气体收集装置;（4）实验操作步骤;练习：请同学们按要求设计，画出装置图，并写出操作步骤。; A B C D E;练2.下列是实验室常用仪器示意图： 请用上图所示仪器分别组装实验室制取并收集氧气、氢气和二氧化碳三种气体的装置。 (1)氧气 ； (2)氢气 ； (3)二氧化碳 。 ;（5）气体检验、除杂和干燥的常用装置：;1、草酸（H2C2O4）是一种无色晶体，实验室用其加热制取CO气体： H2C2O4 =CO↑+CO2 ↑ + H2O ①加热草酸制取CO的发生装置应选用与实验室制 （Ｏ2、CO2）相同的装置 ②要得到干燥纯净的CO，并用CO还原氧化铁，写出各装置正确连接顺序 。 ③装置丙中NaOH的作用是 。 ④尾气应如何处理 。;（7）验证（H2、CO、CO2、H2O、HCl）的连接顺序：;2、少一种气体的验证的连接顺序：; 根据上列装置图用序号回答：（1）根据实验现象能直接证明CO中含CO2应将气体通过＿ 装置；（2）为验证CO2中含有少量的CO可将气体通过 装置；（3）为准确测定水的组成，用锌粒与盐酸反应制得的氢气还原氧化铜，并对生成的水进行称量。为防止杂质干扰，按正确连接顺序选用装置是：不纯的氢气→丙→ → → 。;（7）实验的评价 ①方案是否科学；②装置是否简单；③操作是否简便；④安全性是否好；⑤是否环保;三、怎样让学生考得好;（一