广东省深圳市观澜中学九年级语文上册_第9课《故乡》课件 （新版）新人教版.pptVIP

故乡; 小 说? 1.概念:以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 2.三要素：人物、情节、环境 。 3.情节：一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。 4.环境:包括自然环境和社会环境。? 5.分类：按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说(小小说)。 6.小说刻画人物的方法: 有概括介绍，也有形象描写；有外貌和内心描写，也有动作和对话描写；有正面描写，也有侧面描写。; 作者简介： ;选自《野草》的 《风筝》 《雪》； 选自《朝花夕拾》的 《从百草园到三味书屋》 《阿长与〈山海经〉》 《藤野先生》； 选自《呐喊》的《社戏》 《故乡》 《孔乙己》； 选自《且介亭杂文》的《中国人失掉自信力了吗》。 ;解题：“我”于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北京，目睹农村的破败和农民的凄苦，深切感受到少年的好友与乡邻同“我”之间的巨大隔膜，引起“我”内心无法消除的痛苦的感情波澜，同时也激起了“我”要求改变现状的强烈愿望。一年后，作者便以这段经历为素材，写下了这篇小说。 “故乡”这个题目，既交代了事情发生和发展的具体地点，又为人物活动提供了特定的场所和环境。; 重点词语 萧索xiāosuǒ：荒凉、冷落。 家景：家境。 如许：多么,这么。如此多,那样多。 鄙夷bǐyí：看不起。轻视；鄙薄。 恣睢zìsuī：放纵，放任。 阴晦huì 猹chá 獾猪huān 五行缺土xíng 装弶jiàng 潮汛xùn 颧骨quán 髀骨bì 愕然è 嗤笑chī 瑟索 sè suǒ 黛色dài 惘然wǎng 隔膜mó ;分析课文：一、结构： 小说按时间顺序，以“我回故乡的见闻和感受为线索展开故事情节。全文分三部分： 第一部分（至“搬家到我在谋食的异地去”）：写“我”回故乡。“我”在故乡所见到的萧条景象以及“我”悲凉的心情。 第二部分（至“已经一扫而空了”）：写“我”在故乡。这是小说的主体。主要刻画闰土和杨二嫂两个人物，深刻反映了帝国主义、封建主义给中国农村带来的苦难，给中国农民带来的心灵上的创伤。;;;;少年闰土 中年闰土;;;;语言;;行为;;结合人物分析，合作探讨小说的主题;“我”;;请你用一两句生动的话评价人物;