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15.2线段的垂直平分线.2线段的垂直平分线20151208.ppt

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欢迎各位同仁光临指导 2015-12-08 §15.2线段的垂直平分线（1）马鞍山市外国语学校数学组谷至民问题一：公路l同侧有A、B两村庄，市里拟出资在公路边修建一个停靠站C。 A B 若你是A村住户，你希望建在哪里？B村住户呢？你觉得建在哪里较为公平? 问题二：问题三： A B P M N O 线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等。中垂线性质定理问题一：公路l同侧有A、B两村庄，市里拟出资在公路边修建一个停靠站C。 A B 你觉得建在哪里较为公平? 巩固练习：已知如图：DE是△ABC的边AB的垂直平分线，D为垂足，DE交AC于点E，且AC＝8，BC＝5，则△BEC的周长为_____________。问题四：线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等。逆命题？？到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上。 A B P 巩固练习：P130练习3. A B C D O 课堂小结： ☆会做已知线段的中垂线 ☆中垂线的性质 ☆要“学以致用” 作业： P131习题15.2 1——4 同步练习设计说明： 1.让学生提问题，换位成主人角色思考，回归问题源头，拉近数学与生活实际联系，提高应用意识；同时打开不同层次的学生的分层思考，教师借力展开教学，并通过引导、补充有效利用对话中的信息. 2.及时归纳总结；重难点落脚于如何判断问题的函数模型的归属及函数模型的建立抓联系抓转换.及培养判断建模应用能力.