4.5余角与补角导学案.5 补角与余角-学案 刘思燕.doc

4.5余角与补角-学案 梧州一中 刘思燕 学习目标：1.了解余角、补角的概念，掌握它们的性质。 2.会用余角、补角的性质解决简单的实际问题。 学习重点：两角互补、互余的概念和掌握它们的性质。 学习难点：余角与补角的性质与运用。 一、复习 角的分为哪几类？90°和180°分别是什么样的角？ 探索新知（角的互余与互补） 观察操作 观察手中的一副三角板，说出每个三角板角的特点. 同桌之间利用现有的两副三角板拼出两个直角. 互余 β图1如果两个角的和等于 角（ 度），那么我们就称这两个角互为余角，简称 。如图1，如果∠α+∠β = °，那么∠α与∠β互为 β 图1 ∠α叫做∠β的 ，∠β也叫做∠α的 。 互补 12图2如果两个角的和等于 角（ 度），那么我们就称这两个角互为补角，简称 。如图2，如果∠1 +∠2 = °，那么∠1与∠ 1 2 图2 ∠1叫做∠2的 ，∠2也叫做∠1的 。 三、随堂练习 1.图中给出的各角中，哪些互为余角？哪些互为补角？ 2填空： （1） ∠1=180°- ∠2，则∠1与∠2 _________________ （2） 30°的余角是________ ，补角是____________ 锐角α的余角是____________ ，补角是 _______________ （3） 60°角的余角的补角是_______________ 12 1 2 3 21 例1： 已知：∠1与∠2互补，∠1与∠3互补 2 1 问：∠2与∠3的大小关系？ 3 3 结论：同角的补角_________ 几何语言：∵_______________________________________ ∴_______________________________________ 例2、如图4-32，∠1=∠3，∠1与∠2互补，∠3与∠4互补，那么∠2与∠4有什么关系？ 图4-32 图4-32 2 1 3 4 解： ∵∠1与∠2互补 ∴ ∠2=180°－ ∵ ∠3与∠4互补 ∴ ∠4=180°－ 又∵ ∠1=∠3 ∴ = 结论：等角的补角_____________ 几何语言：∵_______________________________________ ∴_______________________________________ 3思考 余角有没有类似上面补角的性质？如果有，你能说明道理吗？ （1） 已知：∠1与∠2互余，∠1与∠3互余 问：∠2与∠3的大小关系？ 结论：同角的余角_____________ 几何语言：∵_______________________________________ ∴_______________________________________ （2）如图，∠1=∠3，∠1与∠2互余，∠3与∠4互余，那么∠2与∠4有什么关系？ 解： ∵ ∠1与∠2互余 ∴ ∠2=90°－ ∵ ∠3与∠4互余 ∴ ∠4=90°－ 又∵ ∠1=∠3 ∴ = 结论：等角的余角_____________ 几何语言：∵_______________________________________ ∴_______________________________________ 例题讲解 例 如图A、O、E三点在一条直线上，∠AOC=∠COE=∠BOD=90°. ⑴. 指出∠2的余角； ⑵. ∠1与∠3有什么关系？为什么？ ⑶. 图中有∠3的补角吗？