20.2 数据的离散程度.ppt

沪科版数学 八年级下册 20.2 数据的离散程度 安徽省阜南县第一初级中学 朱 梅 说一说 注:一组数据的方差越大,说明这组数据的波动越大,离散程度越大. 做一做 例1 已知样本数据101，98，102，100，99，则这个样本的方差是___________。 做一做 例2 为了考察甲、乙两种农作物的长势，分别从中抽取了10株苗，测得苗高如下：（单位：mm） 甲：9，10，11，12，7，13，10，8，12，8乙：8，13，12，11，10，12，7，7，9，11 请你经过计算后回答如下问题： （1）哪种农作物的10株苗长的比较高？ （2）哪种农作物的10株苗长的比较整齐？ 练一练 1、填空题 （1）如果样本方差，那么这个样本的平均数为__________.样本容量为____________。 （2）数据1，2，3，4，5的平均数为____________，方差为_________。数据－2，－1，0，1，2的方差是_________。 （3）一组数据：-2，-1，0，x，1的平均数是0，则x=_______，方差________。 练一练 3、 已知的平均数10，方差3，则的平均数为--__________，方差为___________。 布置作业 1、课本第137页：第9、10题； 2、课本第132—133页信息技术应用。 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 甲命中环数 7 8 8 8 9 乙命中环数 10 6 10 6 8 甲，乙两名射击手的测试成绩统计如下： ⑴ 请分别计算两名射手的平均成绩； 教练的烦恼 甲 乙 ⑶ 现要挑选一名射击手参加比 赛，若你是教练，你认为挑 选哪一位比较适宜？为什么？ 成绩（环） 射击次序 0 1 2 2 3 4 5 4 6 8 10 ⑵ 请根据这两名射击手的成绩在 下图中画出折线统计图； 根据计算我们可以知道甲、乙两名射击手的平均成绩都是8环，但是相比之下,甲射击手的成绩大部分都集中在8环附近，而乙射击手的成绩与其平均值的离散程度较大.通常,如果一组数据与其平均值的离散程度较小,我们就说它比较稳定. 请同学们进一步思考，什么样的数据能反映一组数据与其平均值的离散程度？ 从上面的表和可以看到，甲的射击成绩与平均成绩的偏差较小，而乙的较大。那么如何说明呢？可以直接将各数据与平均值的差进行累加吗？在下表中写出你的计算结果并进行小结，可以用它们来比较两组数据围绕其平均值的波动情况（离散程度）吗？ 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 求和 甲 射击成绩 7 8 8 8 9 每次成绩与平均成绩之差 乙 射击成绩 10 6 10 6 8 每次成绩与平均成绩之差 -1 0 0 0 1 0 2 -2 2 -2 0 0 你的小结是什么？能用上面的方法比较两组数据的波动情况吗？ 不能，每次相减的差有正有负，求和时可能同为0，或是其它的同一数字，这样就无法比较了！ 如果将每次的差都平方再求和，能解决上面的问题吗？试一下…… 此时甲求和后为2，乙求和后为16，可以解决上面的问题。那么这种方法适用于所有的情况吗？看一下下面的问题，想一想，算一算，再来给出你的结论吧！ 如果一共进行了七次射击测试，而甲因故缺席了两次，怎样比较谁的成绩更稳定呢？用上面的方法计算一下填入下面的表格中，然后想一下这种方法适用吗？如果不适用，应该如何改进呢？ 1 2 3 4 5 6 7 求和 甲 成绩 7 8 8 8 缺席 9 缺席 差的平方 ∕ ∕ 乙 成绩 10 6 10 6 8 7 9 差的平方 1 0 0 0 1 2 4 4 4 4 0 1 1 18 对，有的同学已经发现了这种方法在这里看似是适用的，但仔细想来两组数据并不一样多，这样对数据多的一组来说不公平！那么应该怎样解决呢？ 对，咱们的同学真聪明！求平均数就可以解决了！ 一组数据中，各数据与它们的平均数的差的平方的平均数。 方差： 计算公式： 一般步骤： 求平均－再求差－然后平方－最后再平均 练一练 (2)小明和小聪最近5次数学测验成绩如下： 小明 76 84 80 87 73 小聪 78 82 79 80 81 哪位同学的数学成绩比较稳定？ 谈一谈：这节课你有有哪些收获？还有哪些困惑和感悟?与大家分享一下。