19．4　综合与实践　多边形的镶嵌.ppt

情景 导入 合作 探究 课堂 小结 随堂 训练 自主 学习 19.4 综合与实践 多边形的镶嵌 马头初中 孙业安 复习提问 1、多边形的内角和公式 2、什么是正多边形？ 3、正n边形的每一个是多少度？ 好漂亮的地板!这是怎么铺设的?一点空隙也没有. 情景导入 自主学习 用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，这叫做平面镶嵌，镶嵌也叫密铺. 注意：各种图形拼接后要既无缝隙，又不重叠. 定义： 合作探究 活动1：探究用相同的正多边形铺设地面 正三角形的平面镶嵌 60° 60° 60° 60° 60° 60° 6个正三角形可以镶嵌 正方形的平面镶嵌 90° 4个正方形可以镶嵌 正六边形的平面镶嵌 120 ° 120 ° 120 ° 3个正六边形可以镶嵌 1 2 3 ∠1+∠2+∠3=? 用边长相同的正五边形能否镶嵌？ 为什么边长相等的正五边形不能镶嵌，而边长相等的正六边形能镶嵌？ 图形 一个顶点周围正多边形的个数 能 能 能 正三角形 正方形 正五边形 正六边形 6 4 3 不能 能否平 面镶嵌 90° 一个内 角度数 108° 60° 120° 要用图形不留空隙、不重叠地镶嵌一个平面区域，需使得拼接点处的所有内角之和等于360°． 还有其它正多边形能镶嵌吗？ 还能找到能镶嵌的其他正多边形吗？ 要用正多边形镶嵌成一个平面的关键是看：这种正多边形的一个内角的倍数是否是360°，在正多边形里，正三角形的每个内角都是60°，正四边形的每个内角都是90°，正六边形的每个内角都是120°，这三种多边形的一个内角的倍数都是360°，而其他的正多边形的每个内角的倍数都不是360°，所以说：在正多边形里只有正三角形、正四边形、正六边形可以镶嵌，而其他的正多边形不可镶嵌． 正多边形可以镶嵌的条件：每个内角都能被360o 整除. 结论： 形状、大小完全相同的任意三角形能镶嵌成平面图形. 结论： 形状、大小相同的任意四边形能镶嵌成平面图形. 2个正三角形+2个正六边形 活动2：探究用两种正多边形铺设地面 用正三角形和正六边形作平面镶嵌，在一个顶点周围，正三角形与正六边形各需要多少个？ 分析：作平面镶嵌则需满足在一个顶点处各内角和等于360°. 解：设在一个顶点处有m个正三角形的角， 有n个正六边形的角，则: 60m+120n=360 即 m+2n=6 所以 当m=2时，n=2；当m=4时，n=1. 答：需正三角形2个，正六边形2个或正三角形4个，正六边形1个. 3个正三角形+2个正方形 收获 当拼接点处的所有角之和是360o时，就能拼成一个平面图形. 例2.设在一个顶点周围有a个正三角形，b个正十二边形，能铺满地面，则a＝________，b＝________． 解析：正三角形每个内角是60°，正十二边形的每个内角是150°.根据在一个拼接点处内角和恰好是360°可知，正三角形和正十二边形的个数满足60a＋150b＝360，即2a＋5b＝12.若在一个顶点处周围有1个正三角形，则2＋5b＝12，解得b＝2；若在一个顶点周围有2个正三角形，则2×2＋5b＝12，解得b＝，正多边形的个数应该是正整数，所以这种情况不符合题意；若在一个顶点周围有3个正三角形，则2×3＋5b＝12，解得b＝，不符合题意；若在一个顶点周围有4个正三角形，则2×4＋5b＝12，解得b＝，不符合题意．只有a＝1，b＝2符合题意． 故答案为1，2. 要用图形不留空隙、不重叠地镶嵌一个平面区域，需使得拼接点处的所有角之和等于360°. 可以用同一种正多边形镶嵌的图形只有： 正三角形，正四边形，正六边形. 用一种形状、大小完全相同的三角形、四边形也能进行平面镶嵌. 课堂小结 * *