必修1综合探究正确对待金钱教学设计-舟山教育学院.DOCVIP

综合探究：正确对待金钱（教学设计） 一．探究理念： 单元综合探究运用的好，能充分贯彻新课程理念，它的自主学习、探究学习、开放学习、合作学习精神，是对传统教学方式的革命，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生综合思维方式和实践能力，真正让学生走进生活、走进心灵，促进学生的全面发展。 二．探究目标： 1.知识与能力目标：第一单元的知识点是货币、价格和消费，本探究活动是对这一单元知识的总结、升华。通过探究，培养学生运用所学知识分析问题的能力，联系生活中人们对货币的种种看法，从货币的本质和职能角度，从培养责任感的角度，来说明应如何正确对待金钱； 2.过程与方法目标：采用探究法、问卷调查法，培养学生通过网络、报刊收集资料、筛选信息的能力，通过辩论会的方式培养学生思辨的能力与团队精神，通过撰写小论文学会交流、分享成果。 3.情感、态度与价值观目标:通过探究，使学生树立正确的金钱观，做到君子爱财，取之有道，用之有益、用之有度，引导学生在日常生活中养成良好的消费习惯。树立正确的金钱观，反对拜金主义，对中学生终身发展具有深远意义。 三．探究重难点： 重点：怎样正确对待金钱？ 难点：对待金钱为什么要取之有道、用之有益、用之有度？ 四．探究过程： （一）活动策划： 1.分组。教师以自由组合的方式将全班同学分成两大组，先选出组长，分别作为辩论会正反两方的团长，以辩论会为载体，团长进行组内分工，队员分别搜集古今