山东省泰安市2019中考化学复习_第一部分 基础过关 第一单元 步入化学殿堂课件.pptVIP

第一单元　步入化学殿堂 总纲目录 知识点一    化学学科发展 世界上的物质都是由分子、原子等微小粒子构成的。化学是在①    分子    、②    原子    水平上研究物质及其③    变化规律    的一门基础自然学科,它能指导我们更好地认识、改造和应用物质。通过化学变化我们可以获得④    能量    ,得到新物质。 物理变化 化学变化 概　念 没有生成新物质的变化 ⑤    生成    了新物质的变化 区别 宏观 一般只发生形状或状态变化 一般有发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象 微观 构成物质的粒子(分子、原子等)不变,只是粒子间的⑥  间隔  等发生改变 构成物质的分子变成原子, ⑦    原子    组合成新的分子 判断依据 是否有新物质生成 知识点二    物理变化和化学变化(重点) ▲特别提醒     1.化学变化中常常伴随有发光、发热、变色、产生气体、生成沉淀等现象,但这些现象不可以作为判断是否是化学变化的依据,如电灯发光发热就是物理变化。 2.爆炸不一定是化学变化,像锅炉爆炸、暖水瓶爆炸都是物理变化。 3.核爆炸过程中,原子的原子核发生了变化,所以它的变化过程也不是化学变化。 知识点三    体验化学探究 1.科学探究的基本环节包括:提出问题、⑧    猜想与假设    、⑨   收集证据    (包括⑩    设计实验方案    、进行实验等)、得出结论、反思与评价、表达与交流等。 2.科学探究是化学重要而有效的方法,     化学实验    是进行科学探究的重要途径。 1.可直接加热仪器 (1) 　试管:少量物质间的反应容器,组装简易气体发生装置,收集 少量气体等,可     直接    加热。试管常放在试管架上,加热时 可用试管夹夹持。 (2) 　蒸发皿:用于浓缩溶液或去掉结晶水合物中的结 晶水。可以     直接    加热。 (3) 　坩埚:常用于固体加热,取用坩埚用坩埚钳。 (4) 　燃烧匙:可用于盛放固体做燃烧实验。 知识点四    常见仪器和用途 2.间接加热的仪器 (1) 　烧杯:可用作反应仪器,用于溶解固体、配制溶液和组 装过滤器等,可以加热,但需要垫     石棉网    。 (2) 　锥形瓶:可用作反应容器,例如制氧气。可以加热,但需 垫     石棉网    。 3.加热仪器       酒精灯使用时注意事项: a.用酒精灯的     外焰    加热。熄灭酒精灯应用灯帽盖灭,不可 吹灭。 b.酒精灯内的酒精不可超过酒精灯容积的2/3。 c.如果酒精灯在使用时不慎翻倒,酒精洒在实验台上燃烧起来,应及时用     沙子或湿抹布    扑灭,不能用水灭火。 d.禁止向燃着的酒精灯内添加酒精;禁止用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯。 4.计量仪器 (1) 　托盘天平:常用来称量固体药 品的质量,只能够精确到0.1 g,其使用要领是“一调、二放、三要”。 一调:称量前把游码放在标尺的零刻度处,调节天平平衡。 二放:普通固体药品可放在纸上称量,有腐蚀性的药品(如氢氧化钠)要放在     烧杯    中称量。 三要:要“左物右码”,要“先大后小”,要用     镊子    夹取砝 码或移动游码。 ▲特别提醒    称量药品时,如果出现“左码右物”,并且使用了游码,此时药品的质量=砝码质量-游码质量,会导致称量的药品的实际质量比所需药品的质量小。 (2)量筒 a.量液体体积的仪器,常用的有10 mL、50 mL、100 mL等规格,量取液体时要选取规格大于或者等于所量取体积的量筒,并且越接近越好。例如要量取35 mL水,需要用     50    mL量筒。 b.读数时,视线要与     凹液面的最低处    保持水平,读数精确到 0.1 mL。   从上图可以看出:仰视读数时,读出的结果比实际体积偏     小     ;俯视读数时,读出的结果比实际体积偏     大    。     c.量筒只能用来量度液体,不能用作反应容器,也不用来     溶解     和     配制溶液    ,更不能     加热    。 5.存放物质的仪器 (1) 　集气瓶:用于收集气体。 (2) 　广口瓶:用于装固体药品。 (3) 　细口瓶:用于存放液体药品。 (4) 　滴瓶:存放液体,滴瓶上的胶头滴管专瓶专用,使用完之后直 接放回原瓶,不能清洗。 6.分离物质的仪器 (1) 　分液漏斗:用于分离互不相溶的液体。 (2)     普通漏斗:a.用于分离固体和液体混合物; b.倒扣用于可溶性气体防倒吸。 7.其他仪器 (1) 　长颈漏斗:向装配仪器中注入液体。 特别提醒    组装气体发生装置时,液体应没过长颈漏斗下端,形成液封,防止气体逸出。 (2) 　胶头滴管:用于