记叙文阅读训练之人物描写方法及作用.pptVIP

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记叙文阅读训练之人物描写方法及作用 动 作 描 写 讲授教师:屈 莎 莎 单 位:灵宝市五亩乡第一初级中学 这段话中的动作描写有何作用? 说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。 * 动作(行动)描写:即对于人的具体行动的描写。 动作描写的作用: ◆显示人物内心世界 ◆刻画人物性格 ◆创造生动的画面和活跃的场景 她从来不打骂我们。仅仅有一次, 她的教鞭好像要落下来,我用石板一 迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙 笑了,她也笑了。 ——《我的老师》 表现人物 内心世界 食堂里,张先生急着要去上班,他端起饭盆,一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去;一低头,却发现衣襟上洒下了几滴粥,于是他撩起衣襟,伸长舌头将粥滴舔入口中。 ——《节俭的张先生》 突出人物 性格特点 创造生动的画面和活跃的场景 这短短的几句话中,用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词,把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。 *

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