语文人教版部编七年级上册《天上的街市》课件.pptVIP

你喜欢星光灿烂的夜晚吗？能说说原因吗？;　　夜晚，我们仰望天空，群星璀璨，那???，发生过多少美丽的故事，产生过多少神奇的传说，令人禁不住心驰神往。今天，我们跟随着著名诗人郭沫若先生一起步人《天上的街市》，感受诗人所追求的那份美丽，那份新奇。 ; ; 作者简介 　　郭沫若（1892－1978），原名郭开贞，四川乐山人。现代诗人、历史学家、考古学家。代表作有诗集《女神》、《星空》；戏剧《屈原》、《蔡文姬》、《棠棣之花》等。《女神》是中国新文化运动诗坛的奠基之作，郭沫若也成为中国新诗的奠基人。;郭沫若先生;郭沫若故居;郭沫若故居; 写作背景 1921-1923年，郭沫若三次从日本回国。这时，“五四”运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦的探索和追求。就是这一时期，1921年10月24日，作者写下了《天上的街市》。 ;piāo miǎo（ ） 灯笼（ ） 闲游（ ) 模糊（??? ）?;①缥缈：______________ ②陈列：______________ ③稀有而珍贵。（ ） ④悠闲地游玩。（ ） ⑤模糊：_____________ ; 朗读要求 一、节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，做到轻松、柔和、舒缓。 　二、把握这首诗美好、恬静、自在、清新而略带忧郁的感情。 　三、划出诗歌的节奏并标出重音。;远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。; 诗人所想象的天上的街市是个怎样的世界？ ;1、诗人由远远的街灯想到什么？又由天上的街市想到什么？;第一节中,诗人由 想到 , 又由 想到 。;第二节中，由天上的街市又想到____________。 ;第三节;第四节;街灯;联想：是由一事物想到另一事物的心理过程，两事物之间或具有因果联系或具有相似关系。 想象：是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。;联想：;联想：;4、诗歌中的牛郎织女过着怎样的生活？从哪些词语表现出来？?;2、郭沫若为什么要对牛郎织女的故事做这样的改造？表现了诗人怎样的思想感情？;诗人描写的牛郎织女的生活与传说中的牛郎织女的生活有何不同？;1.诗人描写的牛郎织女的生活与传说中的牛郎织女的生活有何不同？;联想：;;;试展开想象：将来的某一天，假如你也登上了月球，见到了传说中的吴刚、嫦娥，将会??????;　这首诗有哪些特色? ; （1）结构：在前面写景的基础上，转而进入想象的世界。 （2）意境：这首诗为我们描绘出一幅夜空明净的世界，极空灵、美丽、优雅，带有浪漫主义的全新色彩，真切、新美，了无阴翳，更能有力地鞭笞现实，引人向上。 （3）音律和谐：这首诗节奏舒缓，有着古典诗歌的韵味和意趣，适合朗读。;;太阳船 吴望尧; 吴望尧（1932—2009），笔名巴雷，浙江金华人，生于沪。1946赴台，台湾现代派诗人，原蓝星诗社成员，曾获蓝星诗奖、国家文艺奖、侨务委员会海宣荣誉奖。著有诗集《地平线》《玫瑰城》等。 ;;《太阳船》 吴望尧;合作探究 1、作者作者是按什么顺序来描写太阳船的？划分层次，并概括内容： 2.太阳在运行的过程中，色彩发生了怎样的变化？;3、当它驶过顶空的子午线，便缓缓地扯下了帆。”这句诗表达了怎样的含义？ 4、“当它卸下批闪烁的白银，又驶向另一个港湾。”运用了怎样的修辞手法？表达了怎样的含义？有怎样的表达作用？ ;5、“但在它驶进黑暗的时候，船上却焚起了大火”，这两句诗表达了怎样的内容？ 6、诗言志，作者吴望尧借“太阳船”寄托自己什么情感呢？说一说你的理解？ 7、读《太阳船》，你觉得诗人是一个怎样的人？ ; 拓展延伸 阅读下列一节诗歌请你根据诗的内容和形式，运用恰当的比喻，合理想象续写一节 时间是一把剪刀， 生命是一匹锦绮； 一节一节地剪去， 等到剪完的时候， 把一堆破布付之一炬！;