生活与哲学一轮复习第二单元课件.pptVIP

物质 世界的本质是物质 物质的固有属性是运动 物质运动是有规律的 意识 意识的本质 意识的作用 意识能动性的特点 意识能动性的表现 实际出发 实事求是 探索世界： 辩证的唯物论 第四 五课 发挥主观能动性 能动 决 作用 定 （1）物质——世界的本质 物 质的概念 不依赖于人的意识 并能为人的意识所反映 客观实在 (唯一特性，万物的共同本质) (可知论) (唯物主义) 世界的真正统一性在于它的物质性 自然界是物质的 人类社会是物质的 意识一开始就是社会的产物 按其固有规律形成和发展 产生、构成 世界的本质是物质； 世界的本原是物质；世界统一于物质；世界是物质的； （2）运动——物质的固有属性 运动与物质的关系： 运动与静止的辩证关系 运动是物质的固有属性和存在方式 物质是运动的承担者 区别：①含义:/ ②特点： 运动是绝对的、无条件的、 永恒的， 静止是相对的、有条件的、暂时的。 联系： 物质世界是绝对运动和相对静止的统一 反对离开运动谈物质的形而上学。反对离开物质谈运动的唯心主义。 反对只承认绝对运动——相对主义、诡辩论 只承认相对静止——形而上学的不变论 不可分割 （3）物质运动的规律 事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 概念 规律的客观性和普遍性及其方法论要求： 方法论要求 人可以认识和利用规律 ，改造客观世界，造福于人类 尊重客观规律，按客观规律办事,实事求是 原理 内容 规律是客观的（不以人的意志为转移 不能创造消灭） 规律是普遍的（自然界、人类社会和思维） 注意：人可以认识利用规律，但不能改变、改造和消灭规律。 意识的本质 起源 自然界的产物（物质基础、生物学前提） 生理基础 内容 人类社会的产物（劳动） 人脑（对外界刺激引起反射） 客观存在（客观存在 实践 人脑 意识） 形式 主观的（意识是客观存在的主观映象） （4）物质决定意识 注意：正确与错误的意识都是客观存在的反映。 意识的本质是客观存在在人脑中的反映。 物质世界是先于人的意识而存在，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。意识是对物质的反映。 （5）意识的能动作用 特点 目的性、自觉选择性和主动创造性 意识对改造客观世界具有 指导作用正确与错误） 表现 人能够能动地认识世界。（现象、本质规律，现在 过去 未来） 人能够能动地改造世界 意识对人体生理活动 具有调节和控制作用(高昂与萎靡） （主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。） 注意：意识不会直接作用于客观事物，意识有正确和错误区分。 （6）一切从实际出发，实事求是 含义 为什么 怎么样 哲学依据：物质与意识的辩证关系 规律具有普遍性和客观性 重要性： 是我们做好各种事情的基本要求； 是无产阶级政党制定和执行正确的 路线、方针和政策的前提和依据。 ①从客观存在的事物从发，尊重客观规律，按规律办事 ②发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践检验和发展真理。 ③两个结合 ④两个反对 来源 动力 唯一标准 目的 实践 实践的概念 实践的特点 认识 真理 反复性 无限性 上升性 客观性 具体性 条件性 追求真理辩证唯物主义认识论第六课 反 作 用 决 定 性 质 谬误 特 点 在实践中认识和发现真理，检验和发展真理 实践是认识的基础 （7）、实践 人们改造客观世界的物质性活动（物质性和直接现实性活动） 实践是认识的基础 概念 特点 来源 动力 检验唯一标准 目的 客观物质性（构成要素/过程及结果） 主观能动性（有目的有意识 创造新的） 社会历史性（处在社会关系中/历史的发展的） 实践是认识的基础（实践决定认识） ①是认识的来源 认识是在实践中主客体相互作用下产生 ②是认识发展的动力。 A、认识产生于实践的需要（新问题、新要求） B、实践的发展促进认识发展（提供日益完备的认识工具、锻炼提高人的认识能力） ③是检验认识真理性的唯一标准； A、原因：主观认识无法判别本身正确与否；客观事物不能自言其明；实践是主观见之与客观的活动，只有实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照，检验主观是否符合客观。 B、如何检验：通过实践，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。 ④是认识的目的。（回到实践中去，为实践服务